Abstrak
Pnelitian ini dilatar belakangi oleh hasil observasi yang telah dilakukan dimana siswa dikatakan memiliki kemampuan komunikasi matematis yang kurang. Dimana dalam mengerjakan soal latihan maupun ulangan sebagian besar siswa tidak dapat mengerjakan soal dengan benar. Terkait dengan hal tersebut, penelti mencoba untuk melakukan penelitian tentang analisis kemampuan komunikasi matematis di kelas VIII MTsN 1 Bukittinggi. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan komunikasi matematis siswa di kelas VIII-9 MTsN 1 Bukittinggi. Berdasarkan rumusan masalah tersebut penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal tes kemampuan komunikasi matematis. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-9 MTsN 1 Bukittinggi yang berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah hasil tes kemampuan komunikasi matematis. data yang terkumpul dianalisis dengan prosedur analisis hasil kerja, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Hasil analisis data kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal tes komunikasi matematis di kelas VIII-9 MTsN 1 Bukittinggi secara keseluruhan tergolong dalam kategori sangat baik dengan persentase yaitu 89,323 %, dan berbeda di setiap indikator. Hal ini dapat dilihat dari penyelesaian soal tes yang dikerjakan siswa perindikator dimana pada indikator pertama yaitu “Menghubungkan benda nyata, gambar, diagram, dan tabel ke dalam ide matematika” pada soal no 3 dimana siswa memperoleh nilai rata-rata 98,437 dengan kategori sangat baik, sedangkan pada indikator 2 yaitu “Menjelaskan ide, situasi dan relasi matematika dengan benda nyata, gambar, grafik, tabel, dan aljabar” pada soal no 1 dan soal no 2. Pada soal 1 mendapatkan nilai rata-rata sebesar 50 dengan kategori baik dan soal no 2 mendapatkan nilai rata-rata sebesar 95,312, dengan rata-rata nilai pada kedua soal ini adalah 72,656 dengan kategori baik. Yang terakhir pada indikator ketiga yaitu “Menyatakan peristiwa/ ide yang ditemukan dalam istilah-istilah, bahasa atau simbol matematika” pada soal no 4 dapat nilai rata-rata sebesar 96,875 dengan kategori sangat baik. Jadi disimpulkan bahwa tingkat kemampuan komunikasi matematis siswa pada kelas VIII-9 MTsN 1 Bukittinggi adalah tergolong sangat baik.