Abstrak
Farida, Nim: 2520104, "Designing Digital Teaching Modules Using Canva for PPKN Learning at SMPN 2 Sungai Pua", Informatics and Computer Engineering Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2024. This research was motivated by the fact that when researchers conducted observations and interviews in class VII of SMPN 2 Sungai Pua, researchers found that during the learning process teachers were still using teaching modules which were still in book form, teaching modules were not fully in accordance with the applicable curriculum, students had difficulty in applying material presented. The aim of this research is to design a digital teaching module using Canva for PPKN learning at SMPN 2 Sungai Pua that is valid, practical and effective. The type of research used in this research is the 4D version of Research and Development (R&D) research which consists of 4 stages, namely the definition stage, the design stage, the development stage, and the disseminate stage, product testing. used in research consists of validity tests, practicality tests, and effectiveness tests. The results of the digital teaching module research using Canva in PPKN learning obtained a validity test score with an average value of 0.81 with valid criteria, practicality test results with an average value of 0.93 were stated to be very practical and effectiveness test results with an average value of an average of 0.84 which was declared effective. Based on the product test results, digital teaching modules using Canva for PPKN learning as a learning medium are valid, practical and effective. Keywords: Digital Teaching Module, PPKN, Canva ABSTRAK Farida, Nim :2520104, “Perancangan Modul Ajar Digital Menggunakan Canva Pada Pembelajaran PPKN Di SMPN 2 Sungai Pua”, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah Dan ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2024. Penelitian ini dilatar belakangi dari kenyataan disaat peneliti melakukan observasi dan wawancara di kelas VII SMPN 2 Sungai Pua, peneliti menemukan pada saat proses pembelajaran guru masih menggunakan modul ajar yang masih berbentuk buku, modul ajar tidak sepenuhnya sesuai dengan kurikulum yang berlaku, kesulitan siswa dalam menerapkan materi yang disajikan. Tujuan yang hendak dicapai dari penelitian ini adalah merancang modul ajar digital menggunakan canva pada pembelajaran PPKN di SMPN 2 Sungai Pua yang valid, praktis danefektif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D) versi 4D yang terdiri dari 4 tahapan yaitu tahapan pendefenisian (define), tahapan perancangan (design) tahapan pengembangan (develop), dan tahapan penyebaran (disseminate), uji produk yang digunakan pada penelitian terdiri dari uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektifitas. Hasil dari penelitian modul ajar digital menggunakan canva pada pembelajaran PPKN ini mendapatkan nilai uji validitas dengan nilai rata-rata 0,81 dengan kriteria valid, hasil uji praktikalitas dengan nilai rata-rata 0,93 dinyatakan sangat praktis dan hasil uji efektivitas dengan nilai rata-rata 0,84 yang dinyatakan efektif. Berdasarkan hasil uji produk modul ajar digital menggunakan canva pada pembelajaran PPKN sebagai media pembelajaran sudah valid, praktis dan efektif. Kata Kunci : Modul Ajar Digital, PPKN, canva