Abstrak
Skripsi ini berjudul “PENGARUH KENAKALAN REMAJA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 SUNGAI PUA” yang disusun oleh Cindy Riswana Putri NIM. 2620039. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2024. Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya fenomena yang terjadi pada siswa di SMP Negeri 1 Sungai Pua. Terdapat beberapa siswa yang memiliki prestasi belajar yang menurun dikarenakan terindikasi terdampak kenakalan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kenakalan remaja terhadap prestasi belajar siswa, (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kenakalan remaja terhadap prestasi belajar siswa pada siswa SMP Negeri 1 Sungai Pua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis regresi sederhana. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 80 siswa. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik stratified random sampling yang artinya mengambil sampel secara acak berdasarkan strata yang ada. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 65 sampel dengan pembagian strata berdasarkan kelas. Sampel untuk siswa kelas VII sebanyak 29 orang, siswa kelas VIII sebanyak 21 orang, dan siswa kelas IX sebanyak 15 orang. Intrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner prestasi belajar dan kenakalan remaja yang dikembangkan oleh peneliti. Analisis data yang digunakan untuk uji hipotesis yaitu regresi linier sederhana. Koefisien konstanta sebesar 24,495 menyatakan bahwa jika X adalah nilai nol (0). Artinya adalah apabila Kenakalan Remaja (0), maka prestasi belajar sebesar 24,495. Koefisien regresi untuk variabel kualitas produk sebesar 0,822. Artinya menunjukkan bahwa setiap peningkatan variabel kenakalan remaja 1 point maka akan menaikkan nilai prestasi belajar siswa sebesar 0,822 dengan asumsi variabel lain bernilai tetap. Berdasarkan pedoman interpretasi product moment menunjukkan bahwa 0,822 antara variabel x dan y terdapat korelasi yang sangat kuat atau sangat tinggi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : kenakalan remaja memiliki pengaruh sebesar 55,2% terhadap prestasi belajar siswa, dengan nilai signifikansi 0,000 0,05 dan nilai thitung 8,812 > 1.998, sehingga dapat dimaknai bahwa kenakalan remaja berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi acuan bagi guru BK atau konselor untuk dapat mengembangkan layanan-layanan, pendekatan atau model-model konseling yang berkaitan dengan kenakalan remaja dan prestasi belajar.