Abstrak
Skripsi di tulis oleh Dendi Mustafa Tito, NIM. 2120127 dengan judul “Penerapan Pembelajaran Berbasis CAL (Computer Assisted Learning) Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 2 Payakumbuh” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan model berbasisi CAL (Computer Assisted Learning) yang belum sesuai atau optimal yang dilaksanakan oleg guru Pendididkan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Pembelajaran Berbasis CAL (Computer Assisted Learning) yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMP Negeri 2 Payakumbuh dan untuk mengetahui hambatan yang dihadapi guru Pendidikan Agama Islam dalam Penerapan Pembelajaran Berbasis CAL (Computer Assisted Learning) Pada Mata Pelajaran PAI kelas VIII di SMP Negeri 2 Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang ditujukan untuk mendeskripsikan dan mengalisis fenomena peristiwa, aktifitas sosial, sikap, pemikiran orang secara individual maupun kelompok dengan jenis penelitian lapangan (field research). Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Informan kunci dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam kelas VIII SMP Negeri 2 Payakumbuh. Untuk menganalisis data peneliti mengelompokkan berdasarkan permasalahan yang ada. Berdasarkan hasil temuan penelitian yang penulis lakukan menunjukkan hasil bahwa: Penerapan Pembelajaran Berbasis CAL (Computer Assisted Learning) dalam pembelajaran PAI belum sepenuhnya sesuai dengan teori dan memiliki kekurangan-kekurangan. Ada empat unsur yang diteliti pada penelitian ini yaitu : Perencanaan, Pelaksanaan, Media Pembelajaran yang digunakan, dan faktor pendukung dan penghambat dalam Penerapan Pembelajaran Berbasis CAL (Computer Assisted Learning). Hambatan yang dihadapi oleh guru dalam menerapkan Pembelajaran Berbasis CAL (Computer Assisted Learning) dalam pembelajaran pendidikan agama Islam diantaranya: kurangnya motivasi belajar peserta didik, kurangnya keaktifan belajar peserta didik, kurangnya kedisiplinan peserta didik dan alokasi waktu dan jam pembelajaran yang relatif singkat.