Abstrak
ABSTRAK Ikhsan Arrahman NIM : 2120216, Judul Skripsi : Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Kerja Sama dalam Pembelajaran PAI Fase D di UPTD SMPN 3 Kecamatan Harau. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2024. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kerja sama siswa adalah model pembelajaran yang digunakan. Model pembelajaran yang diterapkan guru dapat meningkatkan semangat dan kerja sama siswa, khususnya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penemuan beberapa permasalahan saat peneliti melakukan observasi di UPTD SMPN 3 Kecamatan Harau khususnya kelas VII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, dimana masih terdapat beberapa siswa yang kurang aktif dalam bekerja sama, tidak terlibat dalam diskusi kelompok, serta masih mempunyai tingkat kerja sama yang rendah dalam belajar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap kerja sama siswa pada pembelajaran PAI kelas VII UPTD SMPN 3 Kecamatan Harau. Penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi eksperimen dengan mengambil dua kelas yang dijadikan sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Penelitian ini bersifat kuantitatif eksperimen, dengan memberikan pre-test dan post-test kepada siswa di kedua kelas. Sampel penelitian berjumlah 58 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling, setelah memastikan kedua kelas memiliki kemampuan yang homogen. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data berupa kuesioner kerja sama siswa. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan Independent Samples t-Test. Hasil analisis dan pembahasan dari data penelitian diperoleh nilai sig. (2- tailed) sebesar 0,010 yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan kerja sama siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di UPTD SMPN 3 Kecamatan Harau tahun pelajaran 2023/2024. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji hipotesis yang telah dilakukan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol maka didapatkan nilai Sig. (ρ value) = 0.010 α = 0.05, yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap kerja sama siswa pada mata pelajaran PAI kelas VII UPTD SMPN 3 Kecamatan Harau.