Abstrak
Di SDIT Insan Kamil Bukittinggi, penelitian ini bertujuan untuk memecahkan masalah berikut: kurangnya ide untuk membuat media pembelajaran matematika yang menarik, kurangnya minat siswa dalam matematika, dan kurangnya antusiasme siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran berupa video yang digunakan melalui aplikasi Canva. Diharapkan aplikasi ini dapat membantu guru dan siswa dalam melakukan praktikum pembelajaran. R&D versi 4D—Define, Design, Develop, dan Disseminate—digunakan. Penelitian ini menemukan bahwa video pembelajaran yang diunggah di platform YouTube dirancang untuk membantu siswa belajar matematika dengan cara yang valid, praktis, dan efektif. Hasil uji produk menunjukkan bahwa media pembelajaran ini valid menurut ahli media, praktis menurut guru mata pelajaran dan praktis menurut siswa.