Abstrak
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode Keteladanan Bagi Anak Autis Pada Pembelajaran PAI di SMPLB Autis Bima Pariaman ini ditulis oleh Zil Fajri dengan NIM 2119144, program studi Pendidikan Agama Islam dari Fakultas vTarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi.2024. Anak autis merupakan anak yang memiliki suatu gangguan perkembangan secara menyeluruh yang mengakibatkan hambatan dalam kemampuan sosialisasi, komunikasi, dan juga perilaku yang berarti tidak seperti anak normal pada umumnya. Sehingga anak autis harus mendapatkan perhatian lebih dan seorang pendidik harus menjadi teladan yang baik bagi anak autis tersebut agar mereka kelak didalam keterbatasan nya dapat menjadi manusia dengan keteladanan yang tidak menyimpang. Karena, jika tidak dibimbing dari dini, maka tidak menutup kemungkinan mereka akan cenderung memiliki keteladanan yang kurang baik sehingga mempengaruhi perlakuan orang lain terhadap dirinya. Metode penelitian yang digunakan dalam skripsi ini yaitu deskriptif kualitatif. Informan kunci adalah guru PAI dan siswa sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dan data dianalisis dengan reduksi data, penyajian data dan kemudian disimpulkan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, didapatkan hasil bahwa (1) penerapan metode keteladanan sendiri sudah dapat dikatakan baik dan sesuai dengan langkah-langkah penerapannya. (2) Namun masih terdapat beberapa kendala seperti jam pelajaran sekolah yang terbatas dan terkadang guru sendiri disibukkan dengan perangkat dan administrasi pembelajaran. Kemudian juga fasilitas seperti tempat shalat bisa dibilang kurang memadai. Lalu juga ditemukan beberapa guru masih ada yang mencerminkan hal yang tidak baik seperti bergosip dan lain sebagainya yang tidak mencerminkan contoh yang baik.