Abstrak
Muda Kholil Bisri, NIM 4120064, Judul Skripsi :“Tradisi Pembelajaran Al-Qur`an Dengan Metode Al-Adabu Lil Qur`an (Studi Living Quran di Pondok Pesantren Yapa Darul Ulum Kombang Baru Tapus)”. Prodi Ilmu al-Qur’an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2024. Penelitian ini mengkaji implementasi metode Al-Adabu Lil Qur`an dalam pembelajaran Al-Qur`an di Pondok Pesantren Yapa Darul Ulum Kombang Baru Tapus. Metode ini diadopsi sebagai respons terhadap tantangan yang dihadapi oleh santri dan santriwati, terutama dalam pemahaman Al-Qur`an dan kurangnya adab terhadap kitab suci. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi sejarah metode Adabil Qur`an di pesantren, menganalisis implementasi pembelajaran Al-Qur`an melalui metode Al-Adabu Lil Qur`an, serta menilai perubahan yang dialami santri setelah mengikuti metode ini. Penelitian lapangan dilakukan dengan wawancara, observasi, dan analisis dokumentasi. Pondok Pesantren Yapa Darul Ulum Kombang Baru memiliki sejarah perkembangan yang kaya sejak berdirinya pada tahun 1965, dan metode Al-Adabu Lil Qur`an diterapkan sejak tahun 2014. Metode ini mencakup pembelajaran teknis Al-Qur`an dan nilai-nilai adab, mengatasi permasalahan santri yang belum fasih membaca dan kurang adab dalam memperlakukan Al-Qur`an. Implementasi metode Adabil Qur`an terjadi tiga kali seminggu dengan melibatkan guru dan santri dalam sesi pembelajaran Al-Qur`an dan adab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Al-Adabu Lil Qur`an berhasil meningkatkan pemahaman santri terhadap Al-Qur`an serta membentuk karakter dan perilaku positif dalam kehidupan sehari-hari. Metode ini tidak hanya fokus pada aspek teknis membaca, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai adab dalam proses pembelajaran. Pembelajaran holistik ini menciptakan santri yang mampu tidak hanya membaca Al-Qur`an dengan baik, tetapi juga menjaga kesucian Al-Qur`an melalui penerapan nilai-nilai adab dalam interaksi sehari-hari. Metode Al-Adabu Lil Qur`an menjadi landasan kuat dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan karakter santri.