Abstrak
هذه الرّسالة العلميّة بالموضوع: "تأثير وسيلة صورة بولارويد (Polaroid) في تعليم مهارة الكلام لدى الطلاّب في معهد أصحاب اليمين تارام ليمافولوه كوتا سمطرة الغربيّة". أعدتها الطّالبة أرينا إثنيني، رقم التّسجيل 2219033، قسم تعليم اللّغة العربيّة كلّيّة التّربيّة والعلوم التّعليميّة بجامعة الشّيخ محمّد جميل جمبيك الإسلاميّة الحكوميّة بوكيت تينجي. وجدت الباحثة المشكلت في تعليم اللّغة العربيّة لدى الطّلاب فصل السّابع بالمعهد معهد أصحاب اليمين تارام ليمافولوه كوتا سمطرة الغربيّة. قلّة اهتمام الطّلاّب بتعليم اللّغة العربيّة لأنّهم يعتبرون أنّ اللّغة العربيّة مادّة صعبة، و يشعر الطّلاّب أن تعليم اللغة العربيّة ليست ممتعة، و لم توجد الوسائط المناسبة لتعليم مهارة الكلام لدى الطّلاّب. تستخدم الباحثة بحثا كمّيّا بنوع البحث الكمّي التّجريبي. أمّا عدد مجتمع البحث هو 59 طالبا، وعيّنته 59 طالبا. وتستخدم الباحثة أسلوب اختيار العينات Purposive Sampling. وأمّا أسلوب تحليل البيانات هو التّحليل الإحصائي باستخدام البرنامج SPSS . أمّا نتائج البحث هي هناك تأثير وسيلة صورة بولارويد (Polaroid) في تعليم مهارة الكلام لدى الطّلاّب الفصل السّابع بالمعهد أصحاب اليمين تارام ليمافولوه كوتا سمطرة الغربيّة، ومدّى تأثيره حوالى 50%. كانت نتيجة متوسّط الاختبار البعدي هو 77،74 و في فصل الضّابط هو 70،00. وجدت الباحثة من اختبار الفرضيّة، أنّ النّتيجة الأهميّة أو (2-Tailed) Sig. في الجدول هي 0،60 وهذه النّتيجة أصغر من 0،05. لذلك، المردود فرضيّة صفر يّة ( (Hoوالمقبول فرضيّة بدليّة Ha )) هذا يدلّ على وجود فرق المتوسّط بين الفصل التّجريبي والفصل الضّابط.