Abstrak
Skripsi ini merupakan skripsi yang disusun oleh salah satu mahasiswa program studi Pendidikan Matematika dari Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi 2023, yaitu Dilla Chantika dengan NIM 2419.079 yang berjudul Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua dan Fasilitas Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMAN 5 Bukittinggi Penelitian ini sendiri dilatarbelakang oleh ditemukannya siswa berasal dari tingkat ekonomi yang beragam dan fasilitas belajar di rumah masing- masing yang juga berbeda mempunyai hasil belajar yang mereka peroleh di sekolah juga berbeda-beda. Jika dilihat dari sisi tingkat ekonomi, dari hasil pengamatan ada siswa yang diantar ke sekolah menggunakan kendaraan mewah dan diantar supir, ada siswa yang membawa kendaraan sendiri, dan ada berjalan kaki. Bila dilihat berdasarkan fasilitas belajar saat proses pembelajaran, terdapat beberapa siswa menggunakan alat penunjang belajar yang lengkap dan mahal. Ada juga siswa yang menggunakan HP dengan harga yang mahal. Namun, di lain pihak terdapat siswa yang menggunakan HP biasa saja. Di samping itu, fasilitas belajar yang mereka miliki di rumah juga berbeda-beda. Oleh karena itu, menarik untuk diteliti pengaruh tingkat ekonomi orang tua dan fasilitas belajar di SMAN 5 Bukittinggi. Penelitian ini dilakukan di SMAN 5 Bukittinggi. Populasinya siswa kelas X sebanyak 334 siswa dengan sampel yang diambil sebanyak 33 siswa. Adapun teknik sampel yang digunakan yaitu simple random sampling. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelatif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa angket, tes, dan dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan uji hipotesis, berupa uji t dan uji f. Adapun hasil penelitian ini: 1) Tingkat ekonomi orang tua berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ( diperoleh t hitung t tabel ), yaitu -2,525 1,697 ). 2)Fasilitas belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ( diperoleh t hitung t tabel ), yaitu -4,424 1,697 ). 3) Tingkat ekonomi orang tua dan fasilitas belajar berpengaruh secara simultan terhadap hasil belajar matematika siswa, dimana nilai f hitung> f tabel, yaitu 18,621 > l 3,30 dan nilai sig 0,000 0,05.