Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pelaksaksanaan evaluasi pembelajaran berupa kuis di kelas VIII SMP Al-Azhar 39 Bukittinggi masih menggunakan kertas atau dikenal juga dengan paper and pencil test dimana cara ini dipandang kurang menarik bagi peserta didik karna berdasarkan obsevasi dan wawancara peneliti dengan beberapa peserta didik, mereka cenderung bosan dengan pelaksanaan kuis seperti ini dan menganggap kuis sebagai sesuatu yang menakutkan. Peneliti bertujuan untuk merancang aplikasi kuis menggunakan appery.io sebagai alat evaluasi pembelajaran pada mata pelajaran TIK kelas VIII SMP Al-Azhar 39 Bukittinggi yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development) dengan metode 4D yang terdiri dari empat tahapan yaitu: Define (Pendefinisan), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), Disseminate (Penyebaran). Data diolah berbentuk deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa: Dalam melakukan uji produk ada tiga uji yang peneliti lakukan, yaitu uji validitas dari 3 orang ahli dengan nilai 0,77 kategori valid, uji praktikalitas dari 6 responden praktikalator dengan nilai 0,78 kategori tinggi, dan uji efektivitas dari 16 responden dengan nilai 0,54 kategori efektif.