Abstrak
Abstrak MAHFUZOH, Nim. 2119107. “PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN WORD SQUARE PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS X DI MAS AL-MANAAR BATUHAMPAR”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh guru mata pelajaran fikih yang menerapkan strategi pembelajaran Word Square pada proses pembelajaran yang dilakukannya, pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga interaksi antara siswa dengan guru jarang terjadi, kurang telitinya siswa dalam menemukan jawaban dari persoalan yang diberikan, masih adanya siswa yang kurang bisa bekerja dalam kelompok diskusi dan pemecahan masalah yang diberikan, dan siswa cenderung belajar sendiri-sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : Bagaimana penerapan strategi pembelajaran Word Square pada mata pelajaran fikih kelas X di MAS Al-Manaar Batuhampar dan kendala yang dihadapi guru dalam penerapan strategi pembelajaran Word Square pada mata pelajaran fikih kelas X di MAS Al-Manaar Batuhampar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode deskriptif. Metode deskriptif dapat diartikan sebagai cara pemecahan masalah yang diselidiki dengan menggambarkan objek penelitian berdasarkan fakta yang tampak atau sebagaimana adanya. Data yang dikumpulkan melalui metode observasi wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Word Square yang dilakukan guru mata pelajaran fikih kelas X di MAS Al-Manaar Batuhampar telah dilaksanakan dengan baik melalui prosedur atau langkah-langkah yang sesuai. Langkah-langkah dalam penerapan strategi pembelajaran Word Square tersebut terdiri dari, pertama kegiatan pembuka yang dilakukan dengan membuka pembelajaran dengan salam, memberi motivasi dan membagi kelompok diskusi. Kedua kegiatan inti yang dilakukan dengan menyampaikan materi, membagi lembar kerja Word Square, memberi arahan kerja kelompok dan membahas tugas. Ketiga kegiatan akhir yang dilakukan dengan memberi pengayaan materi dan menutup pembelajaran dengan salam. Dalam penerapan strategi pembelajaran Word Square tersebut guru mata pelajaran fikih juga menemukan beberapa kendala yaitu, peserta didik yang kurang aktif, kurangnya kedisiplinan peserta didik dan tidak saling menghargai antar anggota kelompok. Kata Kunci: Strategi Pembelajaran Word Square, Fikih