Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini berjudul Perkembangan Lembaga Pendidikan MAS KMI Diniyyah Puteri Padang Panjang Tahun 1937-2022 yang disusun oleh Mardhiyatul Husna NIM. 4418032, Program Studi Sejarah Peradaban Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah (FUAD) Universitas Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilakukan untuk mengimformasikan kepada masyarakat bahwa MAS KMI Diniyyah Puteri Padang Panjang, berdiri pada tahun 1937 hingga 2022 mengalami kemajuan yang sangat pesat dan memunyai kelebihan yang tidak ada di sekolah lain, diantaranya menghasilkan QUBA kurikulum, display proyek, umrah dan stady tour hingga keluar negeri. Jenis Penelitian Skripsi ini adalah penelitian deskriptif naratif. Menggunakan metode penelitian sejarah dengan langkah-langkah (1) Pengumpulan sumber (Heuristik), yang dapat menjadi sumber primer adalah Buku Peringatan 55 Diniyyah Puteri Padang Panjang dan Tugu peringatan 25 tahun Perguruan Diniyyah Puteri Padang Panjang, sedangkan sumber sekunder yang penulis gunakan adalah melakukan wawancara dengan ibuk Yusmaneli sebagai Kepala Sekolah MAS KMI Diniyyah Puteri Padang Panjang, buku, skripsi, artikel, dan data dari internet. (2) Kritik Sumber yang terdiri dari kritik intern dan kritik ekstern. (3) Interpretasi yang memfokuskan kepada teknik naratif lembaga pendidikan pada MAS KMI Diniyyah Puteri padang Panjang. (4) Penulisan (Historiografi) Dari hasil penelitian penulis menjelaskan bahwa sejarah MAS KMI Diniyyah Puteri Padang Panjang ini berdiri dikarenakan keinginan Rahma El Yunusiyah untuk mendirikan sekolah guru puteri di Perguruan Diniyyah Puteri. Sebab kurangnya tenaga pendidik dan semakin banyaknya siswi di Perguruan Diniyyah Puteri Padang Panjang. Dalam hal ini mengalami perkembangan baik dari murid, kurikulum, fasilitas di MAS KMI Diniyyah Puteri Padang Panjang, yang mana memiliki kelebihan dari segi kurikulum yang membentuk kurikulum sendiri disebut dengan QUBA Currikulum (Qur’an Sunnah Brain Attitude) yang tidak dimiliki sekolah lain yaitu menghasilkan kurikulum sendiri. QUBA kurikulum memiliki keunggulan yaitu melihat perkembangan anak sehingga mewajibkan siswi membuat proyek sendiri, dengan hasil produk tersebut sudah memiliki Hak Cipta. Dengan memiliki keunggulan siswi melakukan studi banding hingga keluar negri, program umrah hingga memiliki lululusan yang menjadi salah satu tokoh nasional.