Abstrak
Penelitian ini di latar belakangi oleh fenomena yang terjadi di lapangan, bahwa terdapat siswa yang yang terindikasi memiliki Self Efficacy (keyakinan diri) yang rendah dalam mengahadapi situasi pembelajaran, misalnya, siswa yang tidak yakin terhadap tugas yang dikerjakannya, mudah putus asa ketika tugas yang diberikan oleh guru terlalu sulit, kurangnya keyakinan diri siswa ketika berbicara didepan kelas, kurangnya persiapan siswa dalam belajar sehingga tugas yang guru berikan tidak dikerjakan siswa. Adapun tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh bimbingan kelompok Islam terhadap self efficacy siswa di MTsN 6 Agam. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah teknik Bimbingan Kelompok Islam memiliki pengaruh yang signifikan terhadap Self Efficacy siswa kelas VII-8 di MTsN 6 Agam. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre Eksperimen model One Group Pretest Posttest Design, Populasi adalah siswa kelas VII MTsN 6 Agam, sedangkan sampel penelitian adalah 10 orang siswa yang terindikasi masalah self efficacy berdasarkan teknik Non Random sampling berbentuk purposive sampling dan hasil dari pretest. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon yang mensyaratkan hipotesis diterima apabila nilai sig kecil dari 0,05 dan dibantu aplikasi SPSS versi 26. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji Wilcoxon diketahui nilai sig. p-value sebesar 0,005 ɑ (ɑ = 0,05) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil perhitungan uji Wilcoxon dapat disimpulkan bahwa Bimbingan kelompok Islam dapat menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan self efficacy siswa di kelas VII-8 MTsN 6 Agam.