Abstrak
ABSTRAK Retri Emilia Oktaviani, NIM: 2119154 dengan judul penelitian “Pengaruh Penerapan Metode Debat Terhadap Aktivitas Belajar Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas X Di MAS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, tahun 2023. Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan peneliti yang menemukan bahwa pembelajaran yang dilakukan oleh guru hanya menggunakan metode ceramah saja, sehigga siswa cenderung hanya mendengarkan apa saja yang disampaikan oleh guru sehingga tidak ada feedback yang menyebabkan siswa kurang aktif dalam pembelajaran Fiqih. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan metode debat terhadap aktivitas belajar pada mata pelajaran Fiqih kelas X di MAS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan Quasy Eksperimen dengan design The Non-equivalent Group Design. Dengan populasi seluruh siswa di MAS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai terdiri dari 40 orang siswa yang akan diambil sampel adalah kelas X IPK dan X IPS. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan mengumpulkan data nilai harian siswa, setelah itu dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas, setelah dipastikan normal dan homogen peneliti menentukan secara acak untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dalam penelitian ini akan digunakan instrumen yaitu instrumen Aktivitas Belajar Siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh t_hitung = 11,114, maka hipotesis diterima yang menyatakan adanya pengaruh yang signifikan antara metode debat dengan metode pembelajaran konvensional, itu berarti H_O ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan metode debat terhadap aktivitas belajar pada mata pelajaran Fiqih kelas X di MAS Muhammaiyah Lawang Tigo Balai.