Abstrak
ABSTRAK Judul Skripsi “Peranan Orangtua Dalam Memotivasi Belajar Siswa Di MTsN Padang Panjang” Skripsi ini disusun oleh Fikratul Husna NIM 2618.025 Program Studi Pendidikan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penulisan ini dilatarbelakangi oleh fenomena dari hasil pengamatan ditemukan bahwa orang tua sudah cukup berperan dalam memotivasi siswa. Bentuk motivasi yang diberikan orang tua hanya pada pembiayaan dan nasehat, tetapi dalam kesehariannya masih kurang mendapatkan perhatian karena orang tua sibuk dengan pekerjaannya, selain itu kurang mendapatkan perhatian dari orang tua bersikap acuh terhadap waktu belajar. Motivasi belajar siswa di sekolah masih tergolong rendah seperti Adanya sebagian siswa yang jarang mengerjakan pekerjaan rumah (PR) di rumah, Adanya sebagian siswa yang sering datang terlambat ke sekolah, Adanya sebagian siswa yang kurang bersemangat ketika mengikuti pelajaran di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk Mengetahui Peranan Orang Tua dalam Memotivasi belajar Siswa dengan mengetahui hasil belajar di MTsN Padang Panjang, Peranan Orang Tua dalam Memotivasi belajar Siswa dengan pemberian hadiah dan hukuman di MTsN Padang Panjang, Peranan Orang Tua dalam Memotivasi belajar Siswa dengan menyediakan alat dan fasilitas belajar di MTsN Padang Panjang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dalam penulisan ini penulis memperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data penulisan ini menggunakan yakni informan kunci guru Orang tua, dan informan pendukung adalah siswa. Teknik analisis data yang penulis lakukan yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Kemudian teknik keabsahan data menggunakan Triangulasi Sumber. Berdasarkan hasil penelitian dapat dipahami bahwa Peranan orang tua dalam memotivasi belajar siswa adalah dengan mengetahui hasil, memberikan hadiah dan hukuman serta menyediakan alat dan bahan belajar. Mengetahui hasil ini di lakukan dengan Orang Tua Membantu siswa dalam kesulitan mengerjakan tugas, menanyakan hasil tugas yang didapatkannya di sekolah dan memberikan semangat pada siswa untuk terus meningkatkan hasil tugasnya. Dan yang kedua memberikan hadiah dan hukuman berupa pemberian makanan kesukaannya dan memberikan pujian serta barang-barang yang di butuhkannya di sekolah. Pemberian hukuman berupa teguran dan menyuruh membaca buku selama 30 menit serta mengerjakan tugas dan mengulang kembali pembelajaran yang diajarkan guru di sekolah. yang ketiga adalah Menyediakan alat dan fasilitas belajar seperti buku tulis, pena, meja belajar, buku pegangan siswa maupun buku cetak yang di butuhkannya, menentukan dan menata tempat belajar yang kondusif, menentukan waktu belajar bagi anak, serta dengan membuat suasana nyaman untuk belajar siswa. Jadi kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa Peranan orang tua dalam memotivasi siswa adalah dengan mengetahui hasil, memberikan hadiah dan hukuman serta menyediakan alat dan bahan belajar.