Abstrak
هذه الرسالة تحت الموضوع "تحليل أخطاء كتابة المفردات العربية في تعلم مهارة الكتابة لدى الطلاب في مدرسة جمعية الحجاج الابتدائية بوكيت تينجي". التي أعد تها مولياني ميزا، رقم التسجيل 2218046، طالبة في قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التعليمية جامعة الشيخ محمد جميل جمبيك الاسلامية الحكومية. نظرت الباحثة المشكلات التي حدثت في الفصل الرابع بمدرسة جمعية الحجاج الإبتدائية بوكيت تنجي وهي كتابة المفردات العربية في تعلم مهارة الكتابة. ويهدف من هذا البحث إلى معرفة أخطاء كتابة المفردات العربية و الحل هذه الأخطاء. وأما منهج البحث الذي تستخدمه الباحثة هو المنهج الوصفي، لأن الباحثة تحلل الحقائق اجمالا بطريقة وصف الحقائق الموجودة لتكوين الفكرة الجديدة بناء على واقع البحث. وطريقة جمع البيانات في هذا البحث هي الملاحظة و الوثائق. وأما النتائج في كتابة المفردات العربية في تعلم مهارة الكتابة التي قد وجدت الباحثة في الفصل الرابع بمدرسة جمعية الحجاج الابتدائية بوكيت تنجي هي: 1) الأخطاء في كتابة المفردات اللغة العربية وغير للقواعد بعدد 25 طالبا، وأخطاء من تمييز كتابة الحروف العربية مثل : ت، ط، ذ، ز، س، ش، ص، ض بعدد 18 طالبا، وأخطاء في صعوبة كتابة الحركات الضمتين بعدد 16 طالبا، وأخطاء في تمييز كتابة بين التاء التأنيث(ت) والتاء المربوطة (ة) بعدد 20 طالبا، وأخطاء في تمييز كتابة الطويلة والقصيرة بعدد 25 طالبا. أما حل أخطاء كتابة المفردات العربية المختلفة للطلاب هي للطلاب ، لازم للطلاب في كثرة التعلم عن قواعد كتابة حروف العربية. وأما للمدرس، تشجيع الطلاب على حفظ المفردات كل يوم.