Abstrak
ABSTRAK Nurfatimah Yutari, NIM:2415.075, ”Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Take and Give di Kelas VIII MTsS Ashhabul Yamin Tahun Pelajaran 2021/2022”. Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2022. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi peneliti yaitu proses pembelajaran masih berpusat pada guru, beberapa siswa merasa bosan dan cenderung pasif serta sering mencontek tugas temannya, bahkan siswa kesulitan menghadapi soal yang berbeda dengan contoh, serta sebanyak 80% siswa kelas VIII tidak mencapai KKM yaitu 75 pada Ujian Tengah Semester Matematika Semester 1. Untuk mengatasi masalah tersebut, salah satu alternatif yang dapat ditawarkan dalam pembelajaran matematika siswa adalah melalui model pembelajaran take and give pada pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran take and give lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa dengan model pembelajaran konvesional di kelas VIII MTsS Ashhabul Yamin tahun pelajaran 2021/2022. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Hasil belajar matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran take and give lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VIII MTsS Ashhabul Yamin tahun pelajaran 2021/2022”. Jenis penelitian adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsS Ashhabul Yamin tahun pelajaran 2021/2022. Pengambilan sampel dilakukan secara acak, dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas dan uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Dimana siswa kelas VIII 5 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII 4 sebagai kelas kontrol. Data penelitian hasil belajar matematika siswa diperoleh dari tes akhir. Berdasarkan hasil analisis tes akhir dihitung dengan menggunakan uji-t, diperoleh hasil dan . Karena berarti ditolak pada taraf . Serta dengan menggunakan SPSS diperoleh sig = 0.001 yang artinya sig ≤α dengan α = 0.05. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran take and give lebih baik dari pada siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional pada kelas VIII MTsS Ashhabul Yamin tahun pelajaran 2021/2022.