Abstrak
ABSTRAK Daniah Alfani, NIM : 2118081 dengan judul skripsi : Pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Tahfizh Al-Qur’an terhadap Hasil Belajar Al-Qur’an Hadis di kelas VII MTs Muhammadiyah Tamiang Ujung Gading”. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2018. Penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa masalah yang penulis temukan di kelas VII MTs Muhammadiyah Tamiang Ujung Gading khususnya pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis. Dimana dalam pembelajaran masih terdapat beberapa nilai siswa yang berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditentukan. Berbagai permasalahan di timbulkan dimulai dari siswa yang kurang termotivasi untuk belajar Al-Qur’an Hadis, dilihat dari proses pembelajaran di kelas, masih banyak siswa yang kurang memahami hukum bacaan Al-Qur’an atau hukum tajwid. Maka diperlukan sebuah wadah yang bisa digunakan oleh siswa dalam memahami hukum bacaan Al-Qur’an dan hukum tajwid, salah satunya dengan cara mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tahfidz Al-Qur’an. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasi. Penelitian ini berlokasi di MTs Muhammadiyah Tamiang Ujung Gading. Adapun populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 60 orang. Penelitian ini melakukan penarikan sampel dengan random sampling sebanyak 20 orang siswa. Kelas VII A 7 orang,VII B 7 orang dan VII C 6 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket, tes objektif, tes lisan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler termasuk dalam kategori baik, terdapat pengaruh yang signifikan pada siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Tahfizh Al-Qur’an terhadap hasil belajar siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Tamiang Ujung Gading tahun ajaran 2021/2022. Berdasarkan penelitian dengan menggunakan pengujian korelasi product moment diperoleh r hitung sebesar 0,928 yang lebih besar dari r tabel, baik pada taraf 5% maupun 1%. Sehingga hipotesis diterima, karena r hitung 0,928 > r tabel 0,329, sehingga terdapat dampak yang positif antara kegiatan Tahfizh Al-Qur’an terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak. Bahwa nilai r hitung 0,637 dan termasuk kategori kuat pada rentang 0,600-0,799 dengan nilai 62,72%. Dengan demikian terdapat pengaruh yang kuat antara kegiatan Tahfizh Al-Qur’an terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MTs Muhammadiyah Tamiang Ujung Gading. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik dan aktif siswa mengikuti kegiatan Ekstrakurikuler Tahfizh Al-Qur’an maka semakin baik pula nilai Al-Qur’an Hadistnya