Abstrak
هذه الرسالة بموضوع تأثير استخدام وسيلة الكتاب الكبير في تحسين مهارة القراءة لدى طلاب الفصل الثاني بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الحكومية 5 آغام. مؤلف إلفي صنيا ( رقم التسجيل: 2218041) طالبة كلية التربية والعلوم التعليمية في قســم تعليــم اللغة العــربية. مقدمة لتكمل شرط من الشروط اللازمة اللحصول على الدرجة العلمية الكاتبة. المشكلة الرئيسية في هذا البحث هي يتردد الأطفال في قراءة الحروف الهجاءية مما يجعلهم يترددون في القراءة حتى لا يحب الأطفال قراءة وحدها، أي النص الموجود في كتب الطلاب، والصور المعروضة في كتب الطلاب أقل جاذبية ولا توجد وسائل يستخدمها المعلمون تعليم غير كتب الطلاب. نوع البحث هو البحث التجريب وأما نوع البحث ملاحظاة واختبار. واستعمال تحليل البحث قاعدة اختبار"ت". جميع المواد في هذه الدراسة كانت كلها طلاب في الفصل الثاني بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الحكومية 5 آغام. نتيجة مهارة القراءة لدى الطلاب قبل استخدام وسيلة هي المتوسطة للاختبار القبل هي 68. وبعد استخدام وسيلة هي المتوسطة للاختبار البعدي هي 78. و نتيجة تاء الحساب 9،862 وتاء الجدول 2،160. وهذا يبين أن هناك تأثير استخدام وسيلة الكتاب الكبير في تحسين مهارة القراءة لدى طلاب الفصل الثاني بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الحكومية 5 آغام. وتوصلت الكاتبة إلي الخلاصة أن استعمال وسيلة الكتاب الكبير تأثير في تحسين مهارة القراءة في المدرسة الابتدائية الإسلامية الحكومية 5 آغام.