Abstrak
Yurmanalis, NIM.2518068 dengan judul skripsi : EFEKTIVITAS LABORATORIUM VIRTUAL MENGGUNAKAN GNS3 DI SMKN 04 PAYAKUMBUH. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi (UIN SMDD BUKITTINGGI) 2022 M/1443 H. Persiapan sarana dan prasarana selama proses pembelajaran berlangsung kurang memenuhi kategori belajar siswa khususnya pada pembelajaran pratikum, seperti ruangan laboratorium yang terbatas, beberapa komputer yang spesifikasi yang masih rendah dan bahkan beberapa komputer yang tidak bisa digunakan serta rendahnya aktivitas guru dalam memotivasi siswa selama proses pembelajaran. hal ini tentunya sanggat menganggu keefektifan belajar siswa dan hasil belajar kurang efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar Efektivitas Laboratorium Virtual Menggunakan GNS3 di SMKN 04 Payakumbuh. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMKN 04 Payakumbuh sebanyak 90 orang. Responden dalam penelitian ini yaitu kelas XI TKJ1, TKJ2, TKJ3. Teknik dalam pengambilan sampel adalah purvosive sampling yang berarti sampel yang diambil telah memenuhi kriteria tertentu. Purvosive sampling adalah suatu jenis teknik dalam pengambilan sampel dari sebuah populasi yang didasarkan dengan adanya target atau tujuan tertentu dalam suatu penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment, pendekatan yang digunakan kuantitatif dan dengan desain penelitian tipe “Pretest-Posttest Control Group Design”. Untuk menguji data dalam penelitian ini menggunakan SPSS 22.0 Data diperoleh melalui hasil pretest dan posttest siswa. Instrumen penelitian yang diggunakan adalah instrument tes berupa soal-soal pilihan ganda dan data hasil instrumen tes dianalisis statistic berupa uji perbandingan nilai pretest dan posttest kedua kelas. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, diperoleh bahwa perbedaan hasil belajar kedua kelas sangat signifikan. Kesimpulan tersebut didasarkan pada hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji t terhadap kedua kelas nilai posttest. Hasilnya adalah nilai thitung = 183,37 sedangkan untuk nilai ttabel = 0,352 pada taraf signifikan 5% (0.05). Hal tersebut menunjukkan bahwa penerapan laboratorium virtual sangat efektif terhadap hasil belajar pratikum siswa pada pembelajaran administrasi infrastruktur jaringan.