Abstrak
ABSTRAK Ali Akbar Nim:20120012 dengan Tesis yang berjudul: “Implementasi Model Blanded Learning Pada Mata Pelajaran PAI DI SMPN 1 Banuhampu Pada Masa Covid -19”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbitnya surat edaran pemerintah mengenai ketentuan pelaksanaan pendidikan pada masa darurat pandemi dengan aturan pembelajaran jarak jauh. Pada masa pembelajaran online melalui media grup whatsapp, hambatan yang dialami siswa yaitu: pengumuman sering tertutup dengan chat yang baru, selanjutnya banyak siswa yang berebut untuk mengisi daftar absensi sehingga menyebabkan kurang kondusifnya grup tersebut. Jika ada praktek melalui video call whatsapp maka sering penjelasan dari guru tidak terdengar karena sinyal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk implementasi model blended learning pada mata pelajaran PAI di SMPN 1 Banuhampu pada Masa Covid-19. Dan untuk menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam pengimplementasi model blended learning pada mata pelajaran PAI di SMPN 1 Banuhampu pada Masa Covid-19.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Responden yang terlibat dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru PAI SMP Negeri 1 Banuhampu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan metode wawancara dan observasi. Teknik analisis data penelitian ini adalah manalisis induktif data yang meliputi pengumpulan, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan penelitian ini, diperoleh beberapa hasil sebagai berikut: 1.Implementasi pembelajaran blended learning pada mata pelajaran PAI di SMPN 1 Banuhampu pada kelas IX yaitu dengan menggunakan model hybrid learning yang merupakan memadukan pembelajaran online dengan offline. Dengan menghadirkan 50% siswa belajar tatap muka ke sekolah dan 50% siswa belajar daring di rumah mereka masing-masing. 2.Analisis faktor pendukung pembelajaran blended learning dalam PAI diantaranya : sarana dan prasarana yang memadai, metode yang digunakan , serta penggunaan aplikasi yang tepat dan sesuai dengan kondisi dalam pembelajaran daring. Sedangkan analisis faktor penghambat pembelajaran blended learning dalam PAI adalah masalah jaringan internet. Kata kunci: Implementasi, Model Hybrid Learning, Pembelajaran PAI