Abstrak
Aulia Rahman, NIM 2118.138 dengan skripsi yang berjudul “Pengaruh Penerapan Model Reading Guide Terhadap Minat Baca Siswa Kelas Xi Pada Mata Pelajaran SKI Di Man 2 Bukittinggi”, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI). Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi tahun 2018. Latar belakang penulis mengangkat judul ini dikarenakan proses belajar dan mengajar di lokasi Penelitian pada umumnya masih menggunakan cara konvensional. Hal in terlihat dari minat baca siswa dalam membaca buku SKI yang kurang, guru kurang kreatif dalam memilih model dan strategi pembelajaran serta guru tidak ada memberikan siswa bahan bacaan yang mudah dipahami oleh siswa, sehingga hal ini menimbulkan siswa cenderung pasif dan hanya mendengarkan saja. Maka, salah satu upaya yang dapat dilakukan guru agar siswa mampu berpartisipasi dalam pembelajaran yaitu dengan menggunakan model pembelajaran reading guide. Model pembelajaran reading guide dapat membantu siswa lebih termotivasi dan bersemangat sehingga minat baca siswa meningkat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Seberapa pengaruh penerapan model reading guide terhadap minat baca siswa kelas XI pada mata pelajaran SKI MAN 2 Bukittinggi?” Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kuantitatif yang jenisnya Quasi Eksperimen dengan menggunakan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di MAN 2 Kota Bukittinggi.Pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Sampling dimana kelas XI IPK2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPK1 sebagai kelas kontrol. Data penelitian minat baca siswapada pembelajaran SKI diperoleh dari jawaban Kuesioner. Hasil dari penelitian yaitu berdasarkan analisis data penelitian diketahui bahwa hasil kuesioner minat baca siswa pada pembelejaran SKI dihitung dengan menggunakan uji-t. Dari hasil tersebut jelas bahwasannya perhitungan yang diperoleh bahwa H0 ditolak karena di peroleh thitung = 5,20 lebih besar dari pada ttabel = 2,042 Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa, “minat baca siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran reading guide lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional”.