Abstrak
ملخص البحث هذه الرسالة العلمية إعدادها محمد فجرى, رقم التسجيل 2216014, قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية والعلوم التعليمية بجامعة بوكيت تنجي الإسلامية الحكومية. أعداد الباحث بالموضوع " استخدام تطبيق قوقل كلاسروم في تعليم العربية أثناء الجائحة من مدرسة التربية الإسلامية جندونج" في هذه الدراسة ، ناقش الباحثون استخدام قوقل كلاسروم في تعلم اللغة العربية أثناء جائحة كوفيد-19 في مدرسة تربية الإسلامية جندوج. تكمن المشكلة في هذه الدراسة في أن الطلاب يشكون كثيرًا من تعلم اللغة العربية من خلال الإنترنت ، وبالتالي فإن الطلاب أقل فاعلية في تلقي مواد تعلم اللغة العربية. لا يتلقى الطلاب سوى المواد والواجبات مع القليل من الشرح من المعلم. على الرغم من أن اللغة العربية تتطلب فهماً شاملا. نوع البحث المستخدم هو بحث نوعي وصفي. الأداة المستخدمة لجمع البيانات هي المقابلة. التقنية المستخدمة في هذا البحث هي تقنية تحليل البيانات النوعية والتي تتكون من 4 أنشطة وهي دراسة الوثيقة والمقابلة والمناقشة والملاحظة. نتائج هذه الدراسة هي أن استخدام قوقل كلاسروم في عملية تعلم اللغة العربية أثناء الوباء أقل فاعلية في الاستخدام ، بسبب الانقطاعات المتكررة للشبكة ، والمواد التي يوفرها المعلم يصعب على الطلاب فهمها ، ودور الآباء في المساعدة يفهم الطلاب أن المادة محدودة. الكلمات المفتاحية: استخدام تطبيق قوقل كلاسروم ، تعلم اللغة العربية ، جائحة كوفيد -19