Abstrak
YELA MARLINA (NIM:2417.020) : Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Adversity Quotient (AQ) Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas X SMKN 1 Ampek Angkek Tahun Pelajaran 2021/2022 Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa yang memiliki daya juang (adversity quotient) pada mata pelajaran matematika yang cendrung kurang bagus. Terlihat dari siswa yang kurang antusias dan kurang bersemangat dalam belajar serta siswa yang menunjukkan sikap pesimis ketika menemui kesulitan atau permasalahan dalam belajar matematika dan belum bisa mencari solusi bagaimana memecahkan permasalahan tersebut. Hal ini diduga disebabkan oleh motivasi belajar siswa yang kurang bagus. Berdasarkan kondisi tersebut peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang pengaruh motivasi belajar terhadap adversity quotient (AQ) siswa pada mata pelajaran matematika kelas X SMKN 1 Ampek Angkek tahun pelajaran 2021/2022. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap adversity quotient (AQ) siswa pada mata pelajaran matematika kelas X SMKN 1 Ampek Angkek tahun pelajaran 2021/2022. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar terhadap adversity quotient (AQ) siswa pada mata pelajaran matematika kelas X SMKN 1 Ampek Angkek tahun pelajaran 2021/2022”. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMKN 1 Ampek Angkek sebanyak 9 kelas yang berjumlah 280 orang siswa. Dan sampel dalam penelitian ini sebanyak 34 orang siswa di ambil secara acak karena setiap siswa memiliki peluang yang sama. Data yang dikumpulkan adalah hasil dari pengisian angket motivasi belajar dan angket Adversity Quotient oleh responden. Dari hasil analisis data menunjukkan persamaan regresi antara Adversity Quotient terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMKN 1 Ampek Angkek yaitu Y = 51,66 + 0,622 X dengan korelasi sebesar 0,734, dan KD sebesar 53,93%. Hasil pengujian hipotesis diperoleh Z_0> Z_(α⁄2) yaitu 4,282 > 1,96. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar terhadap adversity quotient (AQ) siswa pada mata pelajaran matematika kelas X SMKN 1 Ampek Angkek tahun pelajaran 2021/2022.