Abstrak
ADHA MAHESA AGUS, NIM 2515.138 : Skripsi yang berjudul PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL (SISKOMDIG) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK GEMA NUSANTARA BUKITTINGGI, Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Institut Agama Islam Negeri Bukitinggi, 2022. Salah satu penyebab rendahnya hasil belajar siswa adalah guru dalam proses pembelajaran hanya menggunakan metode ceramah, sehingga pembelajaran cenderung monoton, dan sebagian siswa masih terlihat pasif dalam pembelajaran, minat dan motivasi siswa dalam belajar masih kurang. Adapun tujuan penelitian dengan pendekatan kuantitatif diharapkan akan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran SISKOMDIG. Hipotesis dalam penelitian ini hasil belajar SISKOMDIG siswa dengan menggunakan pembelajaran PjBL lebih baik dari hasil belajar siswa yang tidak menggunakan pembelajaran PjBL. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dimana data-data yang diperoleh berupa angka, jenis penelitian yang digunakan adalah melihat eksperimen, karena adanya perlakuan atau treatment yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang dikendalikan. Penelitian Eksperimen yang digunakan yaitu Pre-Eksperiment karena mengandung beberapa ciri eksperimen dalam jumlah kecil. Populasi yang digunakan siswa kelas X SMK Gema Nusantara Bukittinggi, dengan sampel kelas X Farmasi 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X Keperawatan 3 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar berupa soal tes sebanyak 20 soal yang telah diuji cobakan. Hasil penelitian dapat dilihat dari uji t dengan menggunakan data nilai akhir siswa. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa rata-rata hasil tes akhir siswa dengan menggunakan model pembelajaran PjBL (78,62) lebih tinggi dari pada pembelajaran konvensional (68,66). Setelah dilakukan uji t pada taraf signifikan 0,05, didapat thitung=3,34 dan ttabel=1,68 (thitung> ttabel) maka hipotesis diterima. Dari analisis penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran menggunakan model pembelajaran PjBL dengan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran SISKOMDIG kelas X di SMK Gema Nusantara Bukittinggi.