Abstrak
ABSTRACK NEWIN MARDIANTI : 2317012 , The Effectiveness of Using Visual Media in Teaching Vocabulary Mastery at Seventh Grade of UPT SMPN 3 Lunang. Thesis of English Education Department IAIN Bukittinggi, 2022/2023. The researcher conducted this research because the researcher found several problems in the process of learning English. Those problems were related through interviews with English teacher at UPT SMPN 3 Lunang. The first problem was lack of students interest in increasing English vocabulary. The second problem was when displaying visual media to the students, the teacher asked the students about the picture but, after the students were just silent. The third problem was low motivation of students towards increase mastery of English vocabulary. Vocabulary that has been learned was not repeated, it was that students forget the vocabulary. Even thought some of students have cellphone but they was not used for study. In fact, during the learning process the teacher had used visual media to help students mastery vocabulary. In this case, this research was going to find out “is using visual media effective toward vocabulary mastery in learning english at seventh grade of UPT SMPN 3 Lunang ?”. This research, the researcher used descriptive quantitative method. The population of this research were all seventh grade students of UPT SMPN 3 Lunang. Researcher used a saturated sample. To obtain data from the sample, the researcher used a test as the instrument. Then the data was used to analyze the effectiveness of the visual media toward vocabulary mastery. After calculating the data, it was found that the mean score of students’ vocabulary mastery was 75 and included level effective. So it can bee concluded that the used of visual media was effective toward students' vocabulary mastery at seventh grade of UPT SMPN 3 Lunang. Key words : Visual Media, Vocabulary Mastery. ABSTRAK NEWIN MARDIANTI : 2317012. Keefektifan Penggunaan Media Visual Terhadap Penguasaan Kosakata Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas Tujuh UPT SMPN 3 Lunang. Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris IAIN Bukittinggi, 2022/2023. Peneliti melakukan penelitian ini karena peneliti menemukan beberapa permasalahan dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Masalah tersebut terkait melalui wawancara dengan guru bahasa Inggris di UPT SMPN 3 Lunang. Masalah pertama adalah kurangnya minat siswa untuk meningkatkan kosakata bahasa Inggris. Masalah kedua adalah ketika guru menampilkan media visual kepada siswa, guru bertanya kepada siswa tentang gambar tersebut siswa hanya diam. Masalah ketiga adalah rendahnya motivasi siswa dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris. Kosakata yang sudah dipelajari tidak diulang kembali, hal itu membuat siswa lupa dengan kosakata tersebut, sebagian siswa memiliki handphone tetapi tidak dimanfaatkan untuk belajar. Pada kenyataannya, selama proses pembelajaran guru telah menggunakan media visual untuk membantu siswa dalam penguasaan kosakata,. dalam hal ini , penelitian ini akan mengetahui “apakah penggunaan media visual effective terhadap penguasaan kosakata dalam pembelajaran bahasa Inggris dikelas tujuh di UPT SMPN 3 Lunang?”. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tujuh UPT SMPN 3 Lunang. Penelitian ini menggunakan sampel jenuh. Untuk memperoleh data dari sample , peneliti menggunakan instrumen tes kosakata. Kemudian data tersebut digunakan untuk menganalisis keefektifan media visual terhadap penguasaan kosakata siswa. Setelah dilakukan perhitungan data, didapatkan bahwa rata – rata skor penguasaan kosakata siswa 75 dan termasuk pada level efektif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media visual efektif terhadap penguasaan kosakata siswa kelas tujuh di UPT SMPN 3 Lunang. Kata kunci : Media Visual, Kosakata