Abstrak
ABSTRACT Nurtis Solihat. 2317073.Students’ Perception Toward the use of E-Learning Media Media in English language Teaching During Covid 19 Pandemic in SMK N 2 Pariaman. This study contains four aspects related to students' perceptions of the use of E-Learning Media Media in English Learning. These aspects include; Perceptions of Learning Achievement, The Role of Teacher's, The Role of Student's, and The use of teaching materials. This type of research used the quantitative descriptive method. The sample of this study consisted of 62 students of class XI Multimedia. While the data collection technique used was a questionnaire distributed to students using Google Forms. Data were analyzed using the quantitative statistical measures method. The results of this study found, in general, that the perception of English Learning for class XI Multimedia students was 70.5%, which means it was good enough. In detail, that found students' perceptions of learning achievement were categorized as "enough" with a percentage of 67.0%, the teacher's role was in the "Enough" category with a percentage of 67.3%. The student's role was in the "Enough" category with 68.8%. And learning materials using E-Learning Media are in the "Good" category with a percentage of 78.9%. This study concluded that learning had been carried out quite well according to students' perceptions. However, many obstacles were found in learning English in using E-Learning Media Media. However, the English teacher at SMK N 2 Pariaman has tried to organize English Learning quite well in students' perceptions. Keyword: Perception ,E-Learning Media Media ABSTRAK Nurtis Solihat. 2317073. Persepei Siswa Terhadap E-Learning Media Selama Pandemic Covid-19 Dikelas 11 SMK N 2 Pariaman. Penelitian ini terdapat empat aspek terkait dengan persepsi siswa terhadap penggunaan Media E-Learning Media dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Aspek tersebut mencakup; persepsi terhadap pencapaian belajar, peran guru, peran siswa, dan penggunaan bahan ajar. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel dari penelitian ini terdiri dari 62 siswa kelas XI Multimedia. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah questionaire yang dibagikan kepada siswa menggunakan google form. Data dianalisis dengan menggunakan langkah-langkah statistik kuantitatif metode. Hasil penelitian ini menemuka secara umum bahwa persepsi terhadap pembelajaran Bahasa Inggris siswa kelas XI Multimedia adalah 70,5 % yang berarti cukup bagus. Secara rinci ditemukan bahwa dalam persepsi siswa dalam aspek pencapaian pembelajaran dikategorikan “cukup” dengan persentase 67,0%, peran guru dalam kategori “Cukup” dengan persentase 67,3%, kemudian peran siswa dalam kategori “Cukup” dengan persentase 68,8%, dan materi pembelajaran menggunakan E-Learning Media dalam kategori “Baik” dengan persentase 78,9%. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran sudah terlaksana cukup bagus menurut persepsi siswa. Meskipun ditemukan banyak kendala dalam pelaksaan pembelajaran Bahasa Inggris dalam menggunakan Media E-Learning Media. Namun guru Bahasa Inggris SMK N 2 Pariaman sudah berusaha untuk menyelenggarakan pembelajaran Bahasa Inggris cukup baik dalam persepsi siswa. Kata kunci: Persepsi Siwa, Media E-Learning Media