Abstrak
Putri Rahmadayani Nim 2615112, skripsi ini berjudul pengaruh teknik kontrak perilaku terhadap perilaku menyontek siswa di smp negeri 1 luhak nan duo kabupaten pasaman barat. Program studi bimbingan dan konseling fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan institut agama islam negeri (IAIN) Bukitinggi. Perilaku menyontek merupakan segala perbuatan atau trik-trik yang tidak jujur, perilaku tidak terpuji, dan curang yang dilakukan oleh seseorang untuk memperoleh keberhasilan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya beberapa orang siswa yang terindikasi melakukan perbuatan perilaku menyontek pada saat ujian atau evaluasi pembelajaran berlangsung. Untuk menyikapi permasalahan menyontek tersebut maka perlu diberikan bantuan yaitu layanan konseling individual menggunakan kontrak perilaku. Tujuan penelit adalah untuk mengetahui pengaruh kontrak perilaku dalam konseling individual untuk mengatasi perilaku menyontek siswa di SMPN 1 luhak nan duo kabupaten pasaman barat. Penelitian ini tergolong penelitian pre-eksperimen model one group pretest posttest design. Populasi adalah siswa kelas VIII di SMPN 1 Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat berjumlah 38 siswa, sedangkan sampel penelitian adalah siswa/siswi yang terindikasi melakukan perilaku menyontek yang diambil berdasarkan teknik purposive sampling dan hasil pretest yang berjumlah 5 orang. Instrumen pengumpulan data adalah skala likert. Teknik analisis data menggunakan uji statistik non parametik dengan metode wilcoxon signed prank test dengan bantuan product and service solutions (SPSS) versi 24.00. Dari perhitungan hasil skor skala yang diolah menggunakan SPSS versi 24, diperoleh hasil perilaku menyontek siswa sebelum perlakuan (pretest) diperoleh mean 79,00, ini tergolonh pada kriteria sedang. Sedangkan setelah perlakuan (posttest) meannya menjadi 65,80 ini tergolong pada kriteria rendah. Hasil perhitungan menunjukkan perbedaan antata nilai pretest dengan nilai posttest. Pernyataan ini berdasarkan nilai zhitung sebesar sebesar 2,023 sementara ztabel dengan degree of freedom (df) 4 diperoleh 1,96 pada taraf signifikan 0,05. Maka dapat diketahui nilai zhitung>ztabel yaitu 2,023>1,96, sehingga ada perbedaan rata-rata nilai tes antata sebelum diberikan perlakuan kepada siswa yang melakukan perbuatan menyontek dan setelah diberikan perlakuan kepada siswa yang melakukan perbuatan menyontek sehingga Ho ditolak dan Hi diterima.