Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Persepsi Orang Tua Tentang Pemeblajaran Daring Mata Pelajaran Pai Kelas V SD N 16 Jorong Koto Baru Nagari Air Dingin Kecamatan Lembah Gumanti Kabupaten Solok.”Ditulis oleh Sariwal Afri Doni, NIM. 2117160. Program Studi Pendididkan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2020/2021. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan dalam Pembelajaran Daring yaitu, persepsi orang tua tentang pembelajaran daring mata pelajaran pai kelas V, orang tua kesulitan membagi waktu antara bekerja dan mendampingi anak belajar karna waktu belajar anak dengan waktu bekerja yang sama, orang tua tidak paham akan materi yang diberikan guru untuk dijelaskan kembali kepada anaknya dikarenakan keterbatasan pengetahuan, orang tua kesulitan dalam memenuhi kebutuhan anak untuk pembelajaran daring seperti membelikan handpone untuk alat pembelajaran daring dan kuota internet. Pertanyaan dari penelitian ini ialah bagaimana Persepsi Orang Tua Tentang Pembelajaran Daring Mata Pelajaran PAI Kelas V Sd N 16 Jorong Koto Baru Nagari Air Dingin Kecamatan Lembah Gumanti Kabupaten Solok?Bagaiman dampak positif dan negative dalam Pembelajaran Daring Mata Pelajaran PAI Kelas V Sd N 16 Jorong Koto Baru Nagari Air Dingin Kecamatan Lembah Gumanti Kabupaten Solok? Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang didapatkan melalui informen meliputi informen kunci yaitu Orang Tua Wali Murid Kelas V Sd N 16 Jorong Koto Baru Nagari Air Dingin Kecamatan Lembah Gumanti Kabupaten Solok dan informen pendukung yaitu peserta didik kelas V Sd N 16 Jorong Koto Baru Nagari Air Dingin Kecamatan Lembah Gumanti Kabupaten Solok. Dalam pengumpulan data, menggunakan wawancara. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) para orang tua memiliki persepsi yang sama mengenai pembelajaran daring, yakni proses belajar online dengan didampingi oleh orang tua masing masing. (2) dampak negatif nya adalah waktu orang tua tersita, kurangnya pendidikan orang tua yang menyebabkan pengetahuan yang dimiliki kurang lus sehingga merassa kesulitan mengajari anak khususnya mata pelajaran PAI, kurangnya rasa tanggung jawab anak, orang tua dituntut mengerti teknologi dan pengeluaran yang bertambah. Dampak positifnya yaitu orang tua memiliki banyak waktu bersama anak dan mengerti perkembangan anak. Kata Kunci : Persepsi Orang Tua, Tentang Pembelajaran Daring