Abstrak
Skripsi ini disusun oleh Mita purnama sari, NIM. 2517014, Judul Skripsi “Pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Bamboo dancing Terhadap Hasil Belajar pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar di SMK N 1 Kinali”. Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, IAIN Bukittinggi, 2021. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar komputer dan jaringan dasar saat ini dimana hasil belajar berada di bawah Kriteria Ketuntasan hasil belajar yang telah ditentukan. Berbagai permasalahan di timbulkan dimulai dengan proses pembelajaran yang kurang efektif. Permasalahan yang ditemukan maka diperlukan strategi pembelajaran berbasis masalah dapat membantu guru dalam penyampaian materi pembelajaran yaitu dengan menyuruh siswa untuk memecahkan suatu permasalahan yang berkaitan dengan materi pelajaran sehingga siswa dapat aktif dalam proses pembelajaran. Berdasarkan permasalahan diatas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh strategi pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar komputer dan jaringan dasar di smk n 1 kinali Kabupaten Pasaman Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh pembelajaran kooperatif tipe bamboo dancing terhadap hasil belajar pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar di SMK N 1 Kinali. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK N 1 Kinali Tahun Ajaran 2020/2021. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, yaitu pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu. Populasi kelas X berjumlah 61 siswa. Berdasarkan hasil ulangan harian (awal) rata-rata kelas X TKJ 1 dijadikan kelas Eksperimen, sedangkan sebagian siswa dari kelas X TKJ 3 dijadikan sebagai kelas kontrol. Data penelitian ini diperoleh dengan tes akhir berupa soal objektif sebanyak 40 butir soal yang telah diujikan. Berdasarkan hasil analisis tes akhir yang dihitung menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 0,05 diperoleh thitung = 0,259107766 dan ttabel = 2.020 serta dk = 41. Karena nilai thitung > ttabel, berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Bedasarkan perhitungan di atas maka dapat disimpulkan bahwa thitung > ttabel (0,259107766 > 2.020) yang mana H0 (Tidak ada Pengaruh pembelajaran kooperatif tipe bamboo dancing Terhadap Hasil Belajar pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar ) ditolak, maka Ha (Terdapat Pengaruh pembelajaran kooperatif tipe bamboo dancing Terhadap Hasil Belajar pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar) diterima.