Abstrak
Desma Wati, 2617080, Skripsi ini berjudul “Pengaruh Bimbingan Belajar Online Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMA Negeri 5 Bukittinggi”. Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi Tahun 2021. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya pengguna bimbingan belajar online ruangguru di SMA Negeri 5 Bukittinggi dan bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh bimbingan belajar online (Ruangguru) terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 5 Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian regresi dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan purpossive sampling yang berjumlah 15 orang. Data diperoleh melalui angket dengan menggunakan skala likert yang telah di uji validasinya. Teknik keabsahan data menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Penguji statistik dengan analisis uji asumsi (normalitas dan linieritas), analisis regresi linier, uji hipotesis (uji F dan uji R2). Berdasarkan hasil hipotesis menunjukkan bahwa pengaruh bimbingan belajar online (Ruangguru) terhadap hasil belajar berpengaruh sejajar dan positif terhadap hasil belajar siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan diolah menggunakan SPSS 22. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: 1) dapat diketahui bahwa Ha diterima dan Ho ditolak maka terdapat pengaruh yang signifikan berlangganan aplikasi ruangguru terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 5 Bukittinggi kelas 12 tahun ajaran 2021/2022. 2) pengguna aplikasi ruangguru terbukti berpengaruh terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 5 Bukittinggi kelas 12 tahun ajaran 2021/2022 sebesar 29,92%.