Abstrak
Kebutuhan akan PC (Personal Computer) yang semakin hari semakin meningkat, menuntut banyak hal untuk terus dikembangkan dengan berbagai teknologi yang handal dan canggih. Penggunaan PC yang sudah cukup lama populer karena daya kerja serta kompatibelnya yang baik terus menarik animo para user dalam mengaplikasikan komputer sebagai fasilitas dalam membantu berbagai pekerjaan dalam kehidupan. Dengan kelebihan ini ternyata juga masih terdapat masalah, yaitu sekolah belum sepenuhnya mampu untuk menyediakan komputer tadi bagi masing-masing peserta didik. Terdapat beberapa kelemahan jika satu komputer dipakai oleh 3-4 orang dan bahkan dipakai secara bergantian mengingat ketersediaan jumlah komputer yang tidak sebanding dengan jumlah siswa tadi. Atas dasar masalah tersebut salah satu jalan keluarnya yang paling tepat ialah dengan merancang sebuah perangkat CPU (Central Proccessing Unit) komputer yang dapat digunakan lebih dari satu pengguna (multiuser) sehingga dengan menggunakan satu CPU saja dapat digunakan oleh dua orang siswa bahkan lebih (tergantung dari spesifikasi CPU), yang dimana sistem komputer yang multiuser seperti ini dinamakan dengan PC Cloning dengan menggunakan alat yang disebut dengan Ncomputing. Pertimbangan inilah yang membuat penulis ingin melakukan penelitian tentang “Perancangan PC Cloning Menggunakan Ncomputing di SMPS Al Hira ”. Jenis penelitian yang dipakai dalam pembuatan skripsi ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development/ R&D). Langkah penelitian R&D yang penulis gunakan adalah versi Four-D. Four-D Metode ini dinamakan Four-D karena dalam pengembangannya memiliki empat tahapan pengembangan yaitu Define, Design, Develop dan Disseminate. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, dapat diketahui Perancangan PC Cloning Menggunakan Ncomputing di SMPS Al Hira, berdasarkan hasil uji validitas yang dilakukan oleh ahli komputer menunjukkan bahwa Sistem valid dengan nilai 0.86. Hasil uji praktikalitas yang dilakukan oleh guru dirancang dinyatakan sangat praktis dengan nilai 0.83. Hasil uji efektivitas dari siswa dan guru labor menunjukkan bahwa aplikasi ini dinyatakan efektiv dengan nilai akhir 0.88. Jadi dengan sistem ini proses pembelajaran di labor komputer sudah berjalan dengan baik.