Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Strategi Komunikasi Antara Guru Dan Anak Asuh Dalam Pembinaan Menghafal Al-Qur’an Di Panti Asuhan Aisyiyah Kabupaten Pasaman Barat” ditulis oleh RATI LAMENI, NIM : 4317048, Program Studi Komunikasi Dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, 2021. Manusia sebagai makhluk hidup sosial senantiasa ingin berhubungan dengan yang lainnya. Ia ingin mengetahui tentang lingkungan sekitarnya, dan demikian rasa ingin tahu memaksa manusia perlu untuk berkomunikasi dengan manusia lainnya. Komunikasi merupakan bagian yang tidak akan terpisahkan dalam kehidupan manusia, karena setiap gerak langkah selalu disertai dengan komunikasi. Jenis penelitian yang digunakan jenis penelitian kualitatif yang menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Lalu menggunakan teknis analisis data. Hasil penelitian yang penulis lakukan adalah diperoleh kesimpulan bahwa pertama strategi komunikasi antara guru dan anak asuh berpengaruh besar terhadap jalannya pembinaan menghafal Al-Qur’an, strategi kepercayaan, strategi sanksi, strategi pendekatan Kedua metode pembinaan menghafal Al-Qur’an adalah metode pembiasaan, metode nasehat, dan metode pendekatan. Ketiga faktor pendukung, anak-anak benar-benar niat dari hati, memotivasikan diri sendiri untuk bisa melaksanakannya. faktor penghambat,mempunyai masalah keluarga, kurang perhatian dan kasih sayang sehingga kemauannya lemah, malas dan kurang semangat dalam menghafal Al-Qur’an. Kata Kunci : Strategi Komunikasi Antara Guru dan Anak Asuh