Abstrak
Skripsi ini disusun oleh Yelfiyani, NIM. 2517115, Judul Skripsi “Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Terhadap Hasil Belajar Selama New Normal Pada Mata Pelajaran Informatika Di Man 2 Agam”. Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, IAIN Bukittinggi, 2021. Penelitian ini di latar belakangi oleh hasil belajar Informatika di kelas X MAN 2 Agam selama New Normal saat ini dimana hasil belajar berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditentukan. Berbagai permasalahan di timbulkan dimulai dengan proses pembelajaran yang kurang efektif. Permasalahan yang ditemukan maka diperlukan strategi pembelajaran berbasis masalah dapat membantu guru dalam penyampaian materi pembelajaran yaitu dengan menyuruh siswa untuk memecahkan suatu permasalahan yang berkaitan dengan materi pelajaran sehingga siswa dapat aktif dalam proses pembelajaran. Berdasarkan permasalahan diatas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh strategi pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar Informatika di MAN 2 Agam Kabupaten Agam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh lembar kerja siswa (LKS) terhadap hasil belajar selama new normal pada mata pelajaran informatika di MAN 2 Agam. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 2 Agam Tahun Ajaran 2020/2021. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, yaitu pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu. Populasi kelas X berjumlah 114 siswa. Berdasarkan hasil ulangan harian (awal) rata-rata kelas X IPA dijadikan kelas Eksperimen, sedangkan sebagian siswa dari kelas X IPS/IPK dijadikan sebagai kelas kontrol. Data penelitian ini diperoleh dengan tes akhir berupa soal objektif sebanyak 25 butir soal yang telah diujikan. Berdasarkan hasil analisis tes akhir yang dihitung menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 0,05 diperoleh thitung = 0,203 dan ttabel = 1,68 serta dk = 39. Karena nilai thitung > ttabel, berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Bedasarkan perhitungan di atas maka dapat disimpulkan bahwa thitung > ttabel (0,203 > 1,68) yang mana H0 (Tidak ada Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Terhadap Hasil Belajar Selama New Normal Pada Mata Pelajaran Informatika di Man 2 Agam) ditolak, maka Ha (Terdapat Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Terhadap Hasil Belajar Selama New Normal Pada Mata Pelajaran Informatika di Man 2 Agam) diterima.