Abstrak
ABSTRACT Mutia Rahmi Arnelia, 2316097. An Analysis Of Students’ Problems In Writing A Personal Letter At 11th Grade Of Man 4 Agam, Academic Years 2020/2021”. English Education Study Program. IAIN Bukittinggi, 2021. This research background by students’ problems at11th grade of MAN 4 AGAM related to some students could not develop their ideas when writing. Then, some students still confuse in using tenses. Next problems, some students had limited vocabulary. The last, some students were wrong in diction. They didn’t know the function of word itself. The purposes of this research were to found out the students’ problems in writing personal letter, to found out the causes of students’ problems in writing personal letter at the 11th grade of MAN 4 AGAM. In this research, the researcher used mix method by using descriptive design. The mix method was the combination of quantitative and qualitative research. The first was used to answer the students’ problem in writing a personal letter. The second was used to find out the causes of students’ problems in writing personal letter. The informants of this research were the students of XI IS-1 class in MAN 4 AGAM. The data were got through documentation and interview. Documentation was used to get quantitative data and interview was used to get qualitative data. The researcher asked the students’ writing task from the teacher as a documentation. The interview was done directly. In this research was found five aspects of students’ problems in writing a personal letter. The first, 6 from 19 students’ writing got low score in content, with the total 11 scores with percentage 18,2 %. The second was organization, 4 students’ task in low score with the total 9,3 scores with percentage 15,4 %. Next, the students who had problem in grammar was 11 with total 15,3 scores with percentage 25,3 %. After that, the students who had problem in vocabulary was 6 with 10,7 scores with percentage 17,7 %. The last, the students who had problem in mechanic was 9 with 10,7 score , and with percentage was 17,7 %. Therefore, the most common of students’ problems was grammar. Moreover, there were some causes why students got problem. The first was psychological problem. This problem related to the lack self- confidence, lack of motivation, writing anxiety of students. The second was linguistic problem. It caused by ungrammatical, limited vocabulary. The last causes were cognitive problem. Some students got problem were caused by problem in organizing paragraph and generic structure. Keywords : Students’ problem, writing Abstrak Mutia Rahmi Arnelia, 2316097. “Analisa Masalah Siswa dalam Menulis Sebuah Surat Pribadi Pada Siswa Kelas 11 MAN 4 AGAM”. Program Studi Pendidkan Bahasa Inggris. IAIN BUKITTINGGI, 2021. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan siswa dikelas 11 MAN 4 AGAM terkait dengan beberapa siswa tidak dapat mengembangkan ide-ide mereka ketika menulis. Kemudian, terdapat beberapa siswa yang masih bingung dalam penggunaan tenses. Masalah selanjutnya adalah beberapa siswa yang memiliki kosa kata yang terbatas. Terakhir, beberapa siswa salah dalam pemilihan kata. Mereka tidak mengetahui fungsi dari kata itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan permasalahan-permasalahan siswa kelas 11 MAN 4 AGAM dalam menulis surat pribadi, selanjutnya untuk menemukan penyebab permasalahan – permasalahan siswa dalam menulissurat pribadi. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode gabungan dengan menggunakan bentuk deskriptis. Metode gabungan adalah kombinasi dari penelitian kualitatif dan kuantitatif. Penelitian kuantitatif digunakan untuk menjawab apa saja permasalahan anak dalam menulis surat pribadi. Penelitian kedua digunakan untuk menjawab apa saja penyebab dari masalah tersebut. Informan dalam penelitian ini adalah kelas XI-IS di MAN 4 AGAM. Data didapatkan melalui dokumentasi dan wawancara. Dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data kuantitatif dan wawancara digunakan untuk mendapatkan data kualitatif. Peneliti meminta hasil tulisan siswa dari guru. Wawancara dilakukan secara langsung. Dalam penelitian ini ditemukan 5 aspek dari masalah-masalah siswa dalam menulis surat pribadi. Pertama, 6 dari 19 latihan siswa yang mendapatkan skor rendah dalam content, dengan total skor yaitu 11, atau 18,2 %. Kedua adalah organization, 4 latihan siswa yang mendapatan skor rendah dengan total skor 9,3 jika dipersenkan yaitu 15,4 %. Selanjutnya, siswa yang mempunyai masalah di grammar adalah 11 dengan total skor 15,3 dengan persentase 25,3%. Setelah itu, siswa yang mengalami permasalahan di vocabulary adalah 6 siswa dengan total skor 10,7 dengan persentase 17,7 %. Yang terakhir adalah mechanic, siswa yang mengalami masalah dalam mechanic adalah 9 siswa dengan skor 10,7 dengan persentase 17,7 %. Oleh karena itu, permasalahan yang sering muncul adalah grammar. Selain itu, ada beberapa penyebab kenapa siswa mendapatkan masalah. Pertama adalah masalah psikologi. Masalah ini mencakup kurangnya percaya diri, kurangnya motivasi, kecemasan dalam menulis. Kedua adalah masalah dalam linguistic. Itu disebabkan oleh ungrammatical, kosa kata yang terbatas. Penyebab yang terakhir adalah masalah kognitif. Beberapa siswa mendapatkan masalah disebabkan oleh masalah dalam mengatur paragraph dan struktur umum. Kata kunci : masalah siswa, menulis.