Abstrak
ABSTRAK LIKA HANIFA SIHALOHO, NIM 2116034. Skripsi dengan judul “Peran Guru PAI Dalam Pembentukan Karakter Islami di SMK N 1 Lembah Melintang Kec . Lembah Melintang KAB. Pasaman Barat”. Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), TAHUN 2020. Latar belakang peneliti membuat skripsi ini adalah adanya ditemukan kejanggalan dalam pelaksanaan pendidikan karakter. Dalam aplikasi dalam kelas, guru terlihat sulit dalam mengembangkan pendidikan karakter di dalam kelas adanya ketidaksesuaian perencanaan pembelajaran dengan pelaksanaan dalam kelas. Dalam mengevaluasi, terlihat guru tidak memperhatikan sikap siswa dalam penilaian. Walaupun guru telah mempraktekkan pendidikan karakter di kelas dalam proses pembelajaran akan tetapi masih ada siswa yang belum menunjukkan pendidikan karakter, misalnya masih ada siswa yang tidak disipilin, siswa yang kurang menghargai siswa lain, siswa yang mudah bergantung pada siswa lain dalam menyelesaikan tugas, kurang hormat kepada guru. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, artinya peneliti akan melihat fenomena yang terjadi di masyarakat. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan bentuk penelitian deskriptif kualitatif. Informan kunci dalam penelitian ini, adalah guru PAI di SMKN 1 Lembah Melintang, sedangkan informan pendukungnya adalah siswa di SMKN 1 Lembah Melintang, peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, dan didukung dengan dokumetasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif. Hasil penelitian ini meliputi peran guru pai dalam pembentukan karakter islami, yaitu (1) sebelum pelajaran dimulai siswa terlebih dahulu disuruh untuk membaca Al-Qur’an dan menerjemahkannya, kemudian guru juga menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad dan para sahabatnya, serta bertanya kepada siswa siapa yang mengerjakan shalat lima waktu, (2) guru selalu memberikan bimbingan kepada siswa setelah masuk jam pelajaran dan melakukan Tanya jawab setelaha pembelajaran selesan, dan guru juga melakukan kegiatan observasi di dalam kelas untuk selalu mengontrol siswanya apabila ada siswa yang tidak melaksanakan apa yang diperintahkan oleh guru dan menegurnya serta memberikan sanksi kepada siswa apabila ada siswa yang melakukan pelanggaran, (3) guru harus bisa mencerminkan karakter yang islami itu kepada siswanya, karena guru itu akan menjadi pusat perhatian siswa ketika sedang menerangkan materi pelajaran di depan kelas, oleh karena itu guru harus menjaga penampilannya, dan menjaga perkataan serta perbuatannya ketika sedang berada dilingkungan masyarakat, (4) setiap selesai pembelajaran guru selalu menyampaikan kepada peserta didik agar setiap materi yang disampaikan adalah tujuannya untuk meningkatkan ibadah kepada Allah meningkatkan karakter yang islami, (5) guru juga harus bisa bersosialiasisasi dengan masyarakat, yaitu dengan cara mengikuti pengajian yang diadakan di daerah tempat tinggalnya, dan juga menjalin komunikasi dengan orang tua siswa, apabila siswa terdapat melakukan pelanggaran di sekolah maka guru akan memberitahukannya kepada orang tua siswa yang bersangkutan agar mereka member nasehat kepada anaknya, (6) guru juga melakukan rancangan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan dalam kurun waktu satu minggu sekali dan evaluasi yang diberikan kepada siswa