Abstrak
ABSTRAK Tesis ini dengan judul “Upaya Guru dalam Menanamkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik melalui Kegiatan Tahfizul Quran di Rumah Tahfizh Al-Barqi Situjuah Banda Dalam Kab Lima Puluh Kota, Tahun 2020” ini ditulis oleh Muhammad Fakhrul Krise , NIM.20116046, pembimbing Dr.Junaidi , M.Pd.. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa kondisi moral atau akhlak generasi muda mulai rusak atau hancur dikarenakan kurangnya adanya pemahaman bagaimana mengelola kecerdasan yang dimilikinya terutama kecerdasan spiritual. Dalam hal ini peneliti menghubungkan masalah krisis moral dan akhlak dengan penanaman kecerdasan spiritual melalui kegiatan hafalan peserta didik di Rumah Tahfiz Al-Barqi. Fokus pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana penanaman aspek habluminallah melalui program Tahfiz di Rumah Tahfiz Al-Barqi? 2) Bagaimana penanaman aspek habluminannas melalui program Taahfiz di Rumah Tahfiz Al-Barqi ? 3) Bagaimana penanaman aspek habluminaalam melalui program Tahfizh di Rumah Tahfiz Al-Barqi? Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan upaya guru menanamkan kecerdasan spiritual melalui kegiatan hafalan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian terletak di Rumah Tahfiz Al-Barqi Situjuah Banda Dalam. Data yang peneliti dapatkan dari Guru Tahfidz, Kepala Rumah Tahfiz dan Peserta didik. Metode yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penanaman aspek habluminallah melalui program hafalan di Rumah Tahfiz Al-Barqi adalah: Pertama membiasakan peserta didik untuk bersikap positif dari hal kecil misalnya Taharah, mengaji, shalat, mengucapkan salam, serta berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran. Kedua melibatkan peserta didik dalam beribadah misalnya beribadah shalat berjamaah sholat Duha, dan puasa sunnah . Ketiga memotivasi peserta didik agar melakukan ibadah dirumah dan disekolah. 2) penanaman aspek habluminannas melalui hafalan juz amma Rumah Tahfiz Al-Barqi 1 adalah : Pertama guru membiasakan peserta didik untuk saling membantu saling menasehati, danmemaafkan. Kedua melatih peserta didik untuk bersikap syukur dengan mengucapkan kalimat alhamdulillah. Ketiga memelihara kesopanan dengan keteladanan. 3) penanaman aspek habluminaalam melalui tahfizul quran Rumah Tahfiz Al-Barqi adalah : Pertama mengajak peserta didik untuk mengenal alam melalui kegiatan belajar langsung seperti tahfiz camp. Kedua memberikan rasa kesadaran kepada peserta didik untuk mensyukuri nikmat Allah.