Abstrak
ABSTRAK Nur Hazizah, NIM. 2615057, Skripsi ini berjudul “Pengaruh Layanan Dasar Dengan Strategi Informasi Terhadap Keterampilan Belajar Remaja di Jorong Sungai Landai”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi Tahun 2020. Keterampilan belajar merupakan keahlian yang didapat seorang siswa melalui proses latihan yang berkesinambungan dan mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Keterampilan belajar ini difokuskan pada siswa itu sendiri sebagai pembelajaran sehingga setiap siswa dilatih untuk mengembangkan gaya karakteristik belajarnya masing-masing. Penelitian ini dilatar belakangi dengan terindikasi adanya remaja yang berprofesi sebagai siswa yang memiliki keterampilan belajar yang kurang efektif. Keterampilan belajar yang harus dimiliki oleh siswa dapat di usahakan melalui guru Bimbingan Konseling (BK). Hal ini dikarenakan guru BK adalah guru yang mempunyai tugas, tanggung jawab, wewenang dan hak secara penuh dalam kegiatan BK terhadap sejumlah siswa di sekolah tempat ia bertugas dalam rangka mengantarkan siswa mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan dasar dengan strategi informasi terhadap keterampilan belajar remaja di Jorong Sungai Landai. Penelitian ini tergolong penelitian Pre-Eksperimen model One Group Pretest Posttest Design. Populasi adalah remaja akhir yang berusia 17-22 tahun yang berjumlah 30 orang, sedangkan sampel penelitian adalah remaja yg terindikasi memeliki keterampilan belajar yang kurang efektif yang diambil berdasarkan teknik total sampling dan hasil pretest yang berjumlah 20 orang. Instrumen pengumpulan data adalah skala Likert. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon, dan dalam pengkorelasian variabel penelitian menggunakan Statistical and Service Solution (SPSS) versi 22. Hasil penelitian diperoleh bahwa berdasarkan hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai sig. p-value sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai α yaitu 0.05 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara keterampilan belajar remaja sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Artinya layanan dasar dengan strategi informasi berpengaruh untuk meningkatkan keterampilan belajar remaja. Dengan demikian layanan dasar dengan strategi informasi dapat menjadi salah satu alternatif oleh guru BK untuk mengatasi keterampilan belajar remaja di Jorong Sungai Landai.