Abstrak
ABSTRAK Nuraini, 2615.117: Efektivitas Pendekatan Behavior Teknik Assertive Training Untuk Mengurangi Perilaku Konformitas Negatif Siswa di RT 002 Kelurahan Aur Kuning, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. 2020. Penelitian ini beranjak dari fenomena terdapatnya peserta didik yang mempunyai perilaku konformitas negatif dalam dirinya, siswa merasa perlu menuruti semua yang dilakukan oleh teman-temannya supaya dianggap setia kawan dan berimbas pada PBM dan tingkah laku peserta didik yang berubah-ubah dan juga diketahui hasil rafor yang sering menurun, untuk mengurangi perilaku konformitas negatif tersebut orang tua dari siswa sudah berupaya untuk menasehati anaknya namun hasilnya belum optimal. Peneliti mencoba melakukan konseling dengan pendekatan berupa pendekatan behavior teknik assertive training yang pada dasarnya diarahkan pada tingkah laku peserta didik dengan latihan ketegasan. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pendekatan behavior teknik assertive training untuk mengurangi perilaku konformitas negatif siswa RT 002 Kelurahan Aur Kuning Penelitian ini bersifat eksperimen one group Pretest Posttest Design, yaitu eksperimen yang dirancang hanya melibatkan satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding. Populasi adalah siswa RT 002 Kelurahan Aur Kuning yang berjumlah hanya 15 orang, sedangkan sampel penelitian adalah siswa yang terindikasi memiliki konformitas negatif yang diambil berdasarkan teknik non random sampling dan hasil pretest sebanyak 5 orang. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan skala likert. Teknik analisis data menggunakan uji statistik non parametrik dengan metode wilcoxon signed rank test dengan bantuan Statistical Product and Service Solutions (SPSS) versi 24.00. Dari perhitungan hasil skor angket yang diolah menggunakan SPSS versi 24, diperoleh hasil konformitas negatif siswa sebelum perlakuan (pretest) diperoleh mean 79,00, ini tergolong pada kriteria sedang. Sedangkan setelah perlakuan (postest) meannya menjadi 65,80 ini tergolong pada kriteria rendah. Hasil perhitungan menunjukkan perbedaan antara nilai pretest dengan nilai postest, pernyataan ini berdasarkan nilai Zhitung sebesar 27,483 sementara Ztabel dengan degree of freedom (df) 4 diperoleh angka 5,11 pada taraf signifikan 0,05. Maka dapt diketahui nilai Zhitung > Ztabel yaitu 27,483 > 1,96 , sehingga ada perbedaan rata-rata nilai tes antara sebelum diberikan perlakuan kepada siswa yang konformitas negatif dalam dirinya dan setelah diberikan perlakuan kepada siswa yang konformitas negatif dalam dirinya sehingga Ho ditolak dan H1 diterima.