Abstrak
ABSTRAK ADMA GUSTI PUTRA, NIM 2616.092, skripsi ini berjudul “Peran Orangtua Dalam Melatih Kemampuan Bina Diri Anak Tunagrahita Di Yayasan Etnik Kreatif Nusantara Ampang Gadang”, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agam Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, 2020. Peran orangtua dalam melatih kemampuan bina diri anak tunagrahita sangat diperlukan untuk kemandirian anak tunagrahita dalam kehidupan sehari-hari. Orangtua sangat berperan penting dalam melatih kemampuan bina diri anak tunagrahita. Yayasan Etnik Kreatif Nusantara Ampang Gadang merupakan sekolah penyelenggara pendidikan untuk anak tunagrahita dengan menekankan pembelajaran melatih kemampuan bina diri bagi anak tunagrahita. Hasil wawancara yang peneliti lakukan dengan Ibu kepala yayasan bahwasanya orangtua kurang melatih kemampuan bina diri anak tunagrahita, ketika di yayasan anak tunagrahita dilatih kemampuan bina diri, ketika dirumah anak tunagrahita malah dilayani dalam hal bina diri. Penelitian ini tergolong penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan kunci 1 orang kepala yayasan dan informan pendukung orangtua dari 7 anak tunagrahita yang bersekolah di Yayasan Etnik Kreatif Nusantara Ampang Gadang. Data dikumpulkan dengan melalui observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengeathui bagaimana peran orangtua dalam melatih kemampuan bina diri anak tunagrahita. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peran orangtua dalam melatih kemampuan bina diri anak tunagrahita masih belum maksimal. Anak tunagrahita masih banyak dilayani dalam hal bina diri. Dukungan orangtua serta arahan orangtua belum terlaksana dengan baik. Anak tidak dilibatkan dan tidak diberi kesempatan untuk melakukan sesuatu kegiatan yang berkaitan dengan hal bina diri. Sehingga anak masih bergantung dalam hal bina diri kepada orangtua. Kata kunci : Peran orangtua, kemampuan bina diri anak tunagrahita