Abstrak
ABSTRAK NURI (2415.134) : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DAN SOLVING (PPS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK CENDANA PADANG PANJANG. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil observasi pada SMK Cendana Padang Panjang, dimana hasil belajar matematika siswa belum sepenuhnya mencapai kriteria ketuntasan maksimal (KKM), rendahnya hasil belajar matematika siswa, dan kurangnya minat belajar matematika. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh yang sifgnifikan penggunaan model pembelajaran problerm posing dan solving (PPS) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Cendana Padang Panjang Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran problem posing dan solving (PPS) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Cendana Padang Panjang Tahun Pelajaran 2019/2020. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Terdapat Pengaruh model pembelajaran problerm posing dan solving (PPS) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Cendana Padang Panjang Tahun pelajaran 2019/2020”. Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu The One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Cendana Padang Panjang yang terdiri dari tiga kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Random sampling setelah dilakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji kesamaan rata-rata. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X TKJ 2. Data penelitian Hasil tes hasil belajar matematika diperoleh dari tes akhir. Hasil dari pemahaman konsep matematika dianalisis menggunakan uji-t, dengan hasilthitung = 1,81 dan ttabel = 1,70, karena thitung > ttabel berarti tolak H0 dan terima H1 pada taraf nyata α = 0,05, jadi tolak H0 dan terima H1. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran problerm posing dan solving (PPS) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Cendana Padang Panjang.”