Abstrak
ABSTRAK Beni Sahputra, 2615.178: Efektivitas Pendekatan Analisis Transaksional dalam Konseling Individual untuk Mengatasi Masalah Komunikasi Siswa di Jorong Batung Panjang Nagari Sungai Batang Kecamatan Tanjung Raya, program studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya terlihat siswa gugup berkomunikasi dengan orang yang lebih tua, siswa kurang sopan dalam merespon perkataan yang disampaikan dan siswa juga sering mencemooh dan kurang menghargai komunikasi yang disampaikan orang lain, siswa juga menyamakan cara berkomunikasi antara teman dan orang yang lebih tua. Permasalahan itu juga diperkuat melalui wawancara dengan salah satu tokoh masyarakat yaitu kepala jorong dan ketua pemuda yang mengungkapkan bahwa siswa juga banyak mengalami masalah komunikasi diantaranya siswa kurang memperhatikan kosa kata yang baik dalam berkomunikasi, siswa terbata- bata dalam berkomunikasi dan siswa tersinggung dengan komunikasi yang disampaikan temannya. Maka peneliti melakukan pendekatan analisis transaksional dalam konseling individual untuk mengatasi masalah komunikasi siswa. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pendekatan analisis transaksional dalam konseling individual untuk mengatasi masalah komunikasi siswa di Jorong Batung Panjang Nagari Sungai Batang. Penelitian ini bersifat eksperimen one group Pretest Posttest Design, yaitu eksperimen yang dirancang hanya melibatkan satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding. Populasi adalah siswa di Jorong Batung Panjang yang berjumlah 24 orang, sedangkan sampel penelitian adalah siswa yang terindikasi memiliki masalah komunikasi yang diambil berdasarkan teknik non random sampling dan hasil pretest sebanyak 5 orang. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan skala likert. Teknik analisis data menggunakan uji statistik non parametrik dengan metode wilcoxon signed rank test dengan bantuan Statistical Product and Service Solutions (SPSS) versi 22.00. Hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat antara nilai pretest dan nilai posttest. Dari hasil test statistic diketahui bahwa hasil asymp sig(2-tailed) diperoleh nilai sebesar (0,043) yang berarti lebih kecil dari alpha (0,05). Maka dapat diakatakan bahwa Ha diterima, hal ini juga dibuktikan dengan nilai Zhitung yaitu 2,023 besar dari Ztabel yaitu 1,96 pada taraf sgnifikansi 0,05, maka dapat dikatakan Ha diterima artinya teratasinya masalah komunikasi siswa untuk pretest dan posttest melalui pendekatan analisis transaksional dalam konseling individual.