Abstrak
Skripsi Ini Berjudul Pengaruh Kesiapan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa di SDIT Cahaya Hati Bukittinggi, di tulis oleh Putri Ramadhana Nim: 2615.014 Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena adanya siswa mengantuk bahkan tertidur saat belajar, siswa lesu dan tidak semangat saat belajar, siswa yang tidak serta dalam kegiatan olahraga, siswa kurang fokus dan tidak bisa berkonsentrasi dalam mengikuti pelajaran, siswa belum bisa atau belum lancar membaca, siswa belum bisa menulis sendiri (baru bias meniru), siswa kurang siap masuk sekolah, siswa kurang mempersiapkan kelengkapan belajar seperti alat tulis yang meminjam pada teman, siswa tidak memakai buku paket saat belajar dan catatan di buku catatan tidak lengkap. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan seberapa besar pengaruh kesiapan belajar terhadap hasil belajar siswa kelas I di SDIT Cahaya Hati Bukittinggi. Penelitian ini tergolong pada penelitian regresi yaitu untuk melihat pengaruh dua buah variabel yang berbeda. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas I yang berjumlah 84 orang. Sampel penelitian sejumlah 84 orang siswa yang diambil dengan menggunakan teknik Total Sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen skala Likert dan kemudian diolah dengan menggunakan Statistical Product and Service Solution (SPSS) Versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data hasil uji normalitas berdistribusi normal. Pada uji regresi linear sederhana telah didapatkan bahwa hasil regresi yaitu bernilai positif (+) Ỳ = 72,118 + 0,238X. Makna dari angka ini adalah bahwa jika tidak ada kesiapan belajar maka nilai konsta hasil belajar adalah sebesar 72,118, dan setiap penambahan 1% kesiapan belajar, maka hasil belajar akan meningkat sebesar 0,238. Hasil uji hipotesis pada penelitian ini didapatkan bahwa F hitung > F tabel (38,653 > 3,96) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara kesiapan belajar terhadap hasil belajar siswa kelas I di SDIT Cahaya Hati Bukittinggi, serta juga telah dilakukan uji determinasi diketahui bahwa kesiapan belajar berpengaruh terhadap hasil belajar sebanyak 32%, selebihnya yaitu 68% dipengaruhi oleh variabel lain di luar variabel penelitian.