Abstrak
Gustian Viviai, Nim 2615.127 Judul Skripsi “Pengaruh Konflik Keluarga Terhadap Tugas Perkembangan Siswa di SMP Negeri 7 Payakumbuh” Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi Tahun 2020. Lingkungan keluarga dipandang sebagai faktor penentu utama terhadap perkembangan anak, karena keluarga merupakan lingkungan pertama yang mengenalkan nilai-nilai kehidupan kepada anak. Perbedaan-perbedaan seringkali menjadi pemicu terjadinya kesalahpahaman dan konflik. Konflik dalam keluarga merupakan konflik yang terjadi karena adanya perilaku oposisi atau ketidak setujuan antara anggota keluarga. Tugas perkembangan merupakan suatu tugas yang muncul pada periode tertentu dalam rentang kehidupan individu, yang apabila gagal, maka akan menyebabkan ketidakbahagiaan pada individu yang bersangkutan, menimbulkan penolakan masyarakat, dan kesulitan-kesulitan dalam menuntaskan tugas-tugas berikutnya. Penelitia ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Konflik Keluarga Terhadap Tugas Perkembangan Siswa di SMP Negeri 7 Payakumbuh. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif bersifat regresi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 7 Payakumbuh yang berjumlah 102 orang. Teknik penentuan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling yang merupakan teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu yaitu siswa yang mengalami konflik atau masalah dalam hubungan keluarganya yang peneliti lihat dari hasil AUM UMUM bidang KHK (Keadaan dan Hubungan dalam Keluarga) dengan 5 item yang keseluruhannya berjumlah 23 orang. Berdasarkan hasil Uji Regresi sederhana diperoleh hasil Fhitung13,755 > F tabel 4,32 bahwa Ho ditolak sedangkan Ha diterima artinya terdapat Pengaruh yang signifikan antara Konflik Keluarga terhadap Tugas Perkembangan Siswa di SMP Negeri 7 Payakumbuh. Diketahui bahwa pengaruh Konflik Keluarga terhadap Tugas Perkembangan Siswa di SMP Negeri 7 Payakumbuh sebesar 39,6 % dan 60,4 % dipengaruhi oleh faktor lain.