Abstrak
VIVI ANDRIANI,NIM 2615.031,skripsiiniberjudul “Kompetensi Pedagogik Guru Bimbingan dan Konseling di SMK Negeri 1 Bonjol”, Program StudiBimbingandanKonseling, FakultasTarbiyahdanIlmuKeguruan,Institut Agama Islam Negri (IAIN) Bukittinggi, 2020. Kompetensi pedagogik merupakan kepandaian khusus yang dimiliki oleh seorang guru pembimbing dalam memahai karakteristik siswa, kemampuan dalam mengelola pembelajaran atau suatu layanan yang diberikan, mengevaluasi hasil belajar, merancang asasmen dan mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki oleh peserta didik. Penelitian ini difokuskan pada kompetensi pedagogik guru bimbingan dan konseling. Adapun tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana kompetensi pedagogik guru bimbingan dan konseling tersebut. Penelitianinimerupakanpenelitian kualitatif yang bersifat deskriptif yaitu dengan menggambarkan kejadian yang terjadi dilapangan. Informankunci 1 orang guru bimbingan dan konselingdaninformanpendukung 5 orang siswabinaan guru bimbingan konseling yang ada di SMK Negeri 1 Bonjol. Data di kumpulkandenganmelaluiobservasi, wawancaradandokumentasi. Teknik analisamenggunakananalisis datadanteknikmengujikeabsahan data dengantriangulasi data. Hasilpenelitianinimenyimpulkanbahwakompetensi pedagogik guru bimbingan dan konseling di SMK Negeri 1 Bonjol telah dilakukan, namun ada beberapa komponen belum terlaksana secara sempurna seperti memahami peserta didik, membuat perancangan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi hasil belajar, dan mengembangkan berbagai potensi yang dimiliki oleh peserta peserta didik. Hal ini belum sesuai dengan karakteristik pedagogik seorang guru pembimbing yang seharusnya.