Abstrak
ABSTRAK Betry Amelya, NIM. 2415.066: “Pengaruh Strategi Genius Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Batipuh Tahun Pelajaran 2019/2020”. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa, terdapat 72,22% nilai ulangan harian siswa di kelas VII SMP Negeri 2 Batipuh di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Hal ini disebabkan oleh siswa tidak aktif dan kurang termotivasi dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru. Salah satu upaya yang diduga dapat mengatasi masalah tersebut adalah dengan menggunakan strategi pembelajaran Genius Learning dalam pembelajaran matematika. Rumusan masalah pada penelitian ini apakah terdapat pengaruh strategi Genius Learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Batipuh tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi Genius Learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Batipuh tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini pra eksperimen dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Batipuh. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.1 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII.2 sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari tes hasil belajar matematika siswa (tes akhir). Berdasarkan tes akhir yang diperoleh nilai rata-rata di kelas eksperimen 72,61, sedangkan nilai rata-rata di kelas kontrol adalah 54,06. Hasil analisis data untuk α=0,05 diperoleh t_hitung=2,96>t_tabel=1,68. Berdasarkan kriteria uji, maka keputusan H_0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa “terdapat pengaruh strategi Genius Learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Batipuh Tahun Pelajaran 2019/2020”.