Abstrak
ABSTRAK Skripsi yang berjudul “Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP 2 Negeri Sungai Pua” oleh Ulil Amri, NIM 2115089, Maksud dari judul adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran kepada siswa oleh guru PAI di kelas VIII SMP 2 Negeri Sungai Pua. Latar belakang masalah dalam skripsi ini adalah guru bertanggungjawab atas maju mundurnya produktivitas pembelajaran, sementara pembelajaran belum terlaksana secara efektif dan efisien. Untuk itu guru harus mempunyai kompetensi yang baik dan berusaha semaksimal mungkin untuk memaksimalkan proses pembelajaran. Batasan masalah dalam skripsi ini adalah pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP 2 Negeri Sungai Pua Kelas VIII, Faktor-Faktor yang mempengaruhi kegiatan pembelajaran.Masalah dalam skripsi ini adalah tentang metodologi yang belum relevan dengan materi sehingga menimbulkan kejenuhan bagi siswa dalam belajar.Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk untuk mengetahui dan mendeskripsikan perencanaan pembelajaran PAI, untuk mengetahui dan mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran PAI serta untuk mengetahui dan mendeskripsikan evaluasi pembelajaran PAI di SMP 2 Negeri Sungai Pua . Penulisan skripsi ini bersifat penelitian lapangan (field research)dengan metode penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Agama, dan siswa. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian guru PAI di SMP 2 Negeri Sungai Pua perencanaan pembelajaran PAI telah dirancang oleh guru PAI di SMP 2 Negeri Sungai Pua sebelum pembelajaran dilaksanakan. Pembelajaran PAI di SMP 2 Negeri Sungai Pua telah dilaksanakan sesuai dengan perencanaan dengan menggunakan media dan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi dan tujuan pembelajaran PAI. Evaluasi pembelajaran PAI di SMP 2 Negeri Sungai Pua dilaksanakan mulai dari awal pembelajaran, selama proses pembelajaran dan akhir proses pembelajaran, baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Evaluasi dilaksanakan secara sistematis dan berkesinambungan. Dengan demikian, dapat penulis simpulkan bahwa pembelajaran dapat terlaksana dengan baik, efektif dan efisien melalui melalui usaha dan kerjasama dari semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan mulai dari perencanaan, pelaksanaan pembelajaran hingga evaluasi pembelajaran.