Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “METODE GURU PAI MENERAPKAN REINFORCEMENT DI SMK NEGERI 1 BUKITTINGGI”, skripsi ini ditulis oleh POPI ANGGRAINI, NIM. 2115.027 Prodi Pendidikan Agam Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, Tahun 2019 M. Alasan penulis mengangkatkan permasalahan ini menjadi sebuah karya ilmiah berbentuk skripsi karena penulis menemukan bahwa di SMK Negeri 1 Bukittinggi pada dasarnya guru PAI telah menerapkan reinforcement secara maksimal namun belum menampakkan hasil sebagaimana yang diinginkan. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk meneliti lebih lanjut mengenai apa sebenarnya yang menjadi faktor penghambat tercapainya hal ini serta kendala-kendala apa yang dihadapi guru PAI di SMK Negeri 1 Bukittinggi dalam menerapkan reinforcement. Adapun rumusan masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah metode apa yang digunakan guru PAI dalam menerapkan reinforcement di SMK Negeri 1 Bukittinggi serta apa saja kendala-kendala yang dihadapi oleh guru PAI di SMK Negeri 1 Bukittinggi dalam menerapkan reinforcement. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan metode kualitatif, yaitu suatu prosedur penelitian yang menggunakan data deskriptif berupa kata dalam bentuk tertulis atau lisan dari orang atau benda yang di amati. Penelitian ini mencoba menggambarkan dan menerangkan bagaimana sebenarnya metode yang digunakan oleh guru PAI di SMK Negeri 1 Bukittinggi dalam menerapkan reinforcement. Adapun teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah dengan menggunakan observasi dan wawancara yang untuk selanjutnya dianalisa dengan menggunakan teknik analisa data deduktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa reinforcement (penguatan) telah di terapkan oleh guru PAI di SMK Negeri 1 Bukittinggi dalam proses pembelajaran PAI yang diberikan kepada siswa. Namun, meskipun reinforcement (penguatan) telah diterapkan secara maksimal dalam pemberian pelajaran, namun belum menampakkan hasil maksimal pada peningkatan motivasi dan minat belajar siswa. Hal ini terbukti dari masih banyaknya siswa yang malas mengerjakan tugas dan mengulang pelajaran sehingga berdampak pada kurangnya peningkatan pada prestasi belajar siswa. Adapun kendala yang ditemui oleh guru PAI di SMK Negeri 1 Bukittinggi dalam menerapkan reinforcement pada proses pembelajaran adalah banyaknya siswa dalam satu kelas di mana satu kelas terkadang diisi oleh lebih dari 35 siswa atau bahkan sampai 40 siswa sehingga menyulitkan guru PAI untuk menerapkan reinforcement secara efektif. Adapun faktor-faktor yang menghalangi efektifnya hasil penerapan reinforcement di antaranya adalah karena faktor teman sebaya, faktor pribadi siswa, dan kemajuan teknologi.