Abstrak
ABSTRAK Fuad Al Hadi, 2515126, ”Perancangan Sistem Inforamasi Perangkat Pembelajaran di SMPN 1 Bukittinggi”. Perkembangan teknologi yang pesat saat ini membawa dampak yang cukup signifikan dalam suatu lembaga pendidikan. Lembaga pendidikan sudah mulai memanfaatkan teknologi untuk merancang suatu sistem informasi. Untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas, perlu adanya pengelolaan secara menyeluruh dan profesional terhadap sistem informasi. Salah satunya yaitu sistem informasi perangkat pembelajaran, Sistem Informasi Perangkat Pembelajaran adalah suatu sistem yang dapat mengelola, menyimpan dan mengakses perangkat pembelajaran yang telah dibuat oleh guru. Misalnya dalam hal pengumpulan perangkat pembelajaran yang di buat setiap semesternya, dan mempermudah sekolah dalam administasinya. Di SMPN 1 Bukittinggi perangkat pembelajaran yang dikumpulkan guru masih menggunakan berkas kertas dan diperiksa oleh waka kurikulum terlebih dahulu yang mana bisa memakan waktu dan tenaga, selain itu pihak sekolah sulit memonitoring guru yang sudah dan yang belum mengumpulkan perangkat pembelajaran karena hanya ditulis di dalam buku, mengingat banyaknya guru dan perangkat pembelajaran yang akan dikumpulkan. Hal inilah yang melatar belakangi penulis dalam merancang Sistem Informasi Perangkat Pembelajaran di SMPN 1 Bukittinggi. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian dan pengembangan atau dikenal juga dengan istilah Research And Development (R&D) versi 4D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Model pengembangan Sistem yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan air terjun atau waterfall yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analisis kebutuhan, perancangan sistem dan perangkat lunak, implementasi atau pengkodingan, pengujian sistem, dan maintanace atau pemeliharaan. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji Validitas, Praktikalitas dan Efektifitas. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, penulis telah membuat produk Sistem Informasi Perangkat Pembelajarn di SMPN 1 Bukittinggi. Hasil uji validitas yang dilakukan oleh ahli menunjukkan bahwa Sistem yang dirancang dinyatakan valid dengan nilai 0,84. Uji praktikalitas yang dilakukan pihak sekolah menunjukkan bahwa Sistem yang dirancang dinyatakan sangat praktis dengan nilai 92. Dan uji efektifitas yang dilakukan oleh guru menunjukkan bahwa sistem yang dirancang dinyatakan sangat efektif dengan nilai 0,94.